接下來的一段時間，周君悅除了每天學(xué)習(xí)資料之外，就是跟著新認(rèn)的老師去各個診室去近距離觀摩病人的狀態(tài)。

醫(yī)院，想要以無數(shù)的病例，讓周君悅的天賦得到很大的培養(yǎng)。

“周君悅太厲害了，主治醫(yī)師都沒辦法判定的病情，她每次都能準(zhǔn)確的判斷出來了，太厲害了?！?

醫(yī)院里，很多醫(yī)護(hù)人員對于周君悅也是議論紛紛。

很多人對她都是非常佩服。

醫(yī)術(shù)是可以慢慢學(xué)慢慢提高，但是診斷，除了經(jīng)驗之外，還需要有很高的天賦。

有些人擁有幾十年的治病救人的經(jīng)驗，但是經(jīng)常也會診斷錯誤。

所以對于周君悅，醫(yī)院希望她能夠成為一個善于診斷的名醫(yī)，所以對她的培養(yǎng)幾乎是不留余地。

然而就在周君悅被醫(yī)院大力培養(yǎng)的時候，第二個月，外科主任醫(yī)師田主任，也發(fā)現(xiàn)了不同尋常的情況。

“院長，在我們外科實習(xí)的那幾個楊老師的學(xué)生，在手術(shù)方面有著非同一般的天賦……”

“他們的學(xué)習(xí)速度太快了，現(xiàn)在差不多已經(jīng)能夠上手做一些簡單的手術(shù)了……你不知道他們拿手術(shù)刀的那個手，太穩(wěn)了，就像是機(jī)器一樣，沒有絲毫抖動，而且下刀非常穩(wěn)……”

“還有縫合，我看他們用豬皮縫合訓(xùn)練，又快又好……”

院長辦公室中，田主任口若懸河的朝龔院長夸贊著他手下的幾個實醫(yī)生。

“你的想法是什么呢？”聽完田主任的話，龔院長朝他詢問。

“我的想法是讓他們開始上手術(shù)臺，盡快鍛煉他們的實戰(zhàn)能力?！碧镏魅握f。

“可以，不過一開始不要讓他們上太大的手術(shù)，你自行安排吧?！饼徳洪L點頭。

外科，很快，田主任就讓幾個出自楊師班的學(xué)生進(jìn)行了實戰(zhàn)操作。

幾個人，一開始主要是做闌尾切除手術(shù)，外傷縫合等等手術(shù)等等小手術(shù)。

然而很快田主任就發(fā)現(xiàn)，這些小手術(shù)根本難不倒這幾個新人，所以就準(zhǔn)備給他們多安排一些小手術(shù)，鍛煉一下他們。

就在幾個楊師班的學(xué)生在外科憑借著天賦冒頭的時候。

在其他科室，楊師班的學(xué)生也紛紛開始表現(xiàn)出了各種各樣的天賦。

“果然不愧是楊老師的學(xué)生，天賦太強(qiáng)了！”

醫(yī)院中，一開始很多人還對于醫(yī)院對楊老師的學(xué)生太多重視。

但是隨著時間推移，再也沒有人會抱怨了。

現(xiàn)在很多，提到楊老師的學(xué)生，都是非常的敬佩，天賦太強(qiáng)了。

楊師班學(xué)生在醫(yī)院的成績，很快就傳到了協(xié)和醫(yī)學(xué)院校園里面。

……

這天，醫(yī)學(xué)院的羅校長把一個也是從楊師班畢業(yè)的學(xué)生叫到了辦公室。

“孟晴同學(xué)，你能給我說說，楊師醫(yī)學(xué)班的情況嗎？”羅校長朝被他叫過來的孟晴同學(xué)詢問。

“校長，網(wǎng)上不是有嗎？你查一下就知道了。”孟晴詫異說道。

“網(wǎng)上的不怎么具體，我想聽聽你這個從楊師醫(yī)學(xué)班出來的學(xué)生具體說說?！绷_校長笑呵呵的朝孟晴說道。

聽到校長的話，孟晴有些哭笑不得的說道：“我們楊師班醫(yī)學(xué)班，其實分為醫(yī)學(xué)班和醫(yī)學(xué)研究班，醫(yī)學(xué)班畢業(yè)的以后都是要成為醫(yī)生的。而醫(yī)學(xué)研究班畢業(yè)的，以后都會做醫(yī)學(xué)研究，就像是田佳佳師姐那樣?！?

頓了一下，孟晴繼續(xù)說道：“而醫(yī)學(xué)班，又分為臨床班和中醫(yī)班，我就是臨床班畢業(yè)的，從高中的時候就開始學(xué)習(xí)一些簡單的醫(yī)學(xué)知識，高中畢業(yè)后又在楊師班學(xué)完了相關(guān)專業(yè)的本科，然后這才參加高考來到咱們協(xié)和醫(yī)學(xué)院讀的研?！?

聽到孟晴的話，羅校長想了想問道：“你們楊師醫(yī)學(xué)班有多少人