“這堂課就上到這里。”班主任終于宣布下課了，全班都松了一口氣。

“對了，”剛要出門，老師又回轉過頭來，“上次月考成績出來了，我貼在門外邊了，大家有空記得看看。”

說完，老師頭也不回的走了。

班里頓時炸了鍋，高二下學期與之前相比，課業明顯加重，最突出的表現就是增加了月考。

這次是下學期第一次月考，也是老師們的摸底考試，檢驗這一個月來學生們的努力程度。

月考對不少同學來說，確實是有督促作用的，可惜兩種人例外。

第一種，蘇澤這樣趕在老師前邊的學霸，“月考？”蘇澤表示這對我來說最頭疼的是如何一直保持在第五名。

綜合考察全班的學習狀態，對蘇澤來說也不容易，每次考試都要耗費大量精神力去推演其他同學的學習進度，然后得出這個同學最可能得到的分數，最后把自己隱藏到第五名的位置。

這對蘇澤來說已經是家常便飯，到目前為止還沒有推算錯誤過。

第五名，很穩。

另一種就是嚴歌玲這種根本不關心自己成績的學生。

或者已經自我放棄，或者家里早就安排了出國，總之，他們對于學校成績看的很淡。

但是，可能他們在其他同學不知道的領域仍舊在默默奮斗。

比如嚴歌玲同學，一直奔跑在追蘇澤的路上。

“哇，蘇澤又是第五！”嚴歌玲露出崇拜的目光。

別人不知道，自己又怎么會不懂。

蘇澤在初中每次都是年級第一，嚴歌玲就是有這種迷之自信，“蘇澤一定是在掩飾自己的過人之處，對，一定是這樣！”

看了成績單，班里有人喜有人憂。

“多點月考也不錯。”蘇澤看了看系統界面精151。

許久不動的精神力赫然增長了1點。對蘇澤來說，這是驚人的進步。

自己在精神力150卡了一個多月了，時代在召喚一直在推演，可是免費的武功視頻力已經很難找到能對自己精神力起推動作用的招式了。

借著這次月考，自己把班里47名同學的情況全部推算了一遍，終于讓自己的精神力突破了瓶頸。

雖然只有一點的增加，但代表了蘇澤精神力境界的突破。

以后月考可以作為自己另一項促進精神力增長的游戲了～蘇澤美滋滋的想到。

“蘇澤，你又考了第五啊。”嚴歌玲看了成績單，過來對著蘇澤擠眉弄眼。

“哈，看來我的成績很穩定呀。”蘇澤面不改色，撒謊道。

自從上次自己怕嚴歌玲撞車，一只手逼停了電動車，嚴歌玲就時不時的試探自己。

其實嚴歌玲只是單純的想讓蘇澤注意罷了，自從上次蘇澤單手逼停電動車后，嚴歌玲感受到了蘇澤對自己的關心。

發現了突出自己存在感的新方式，所以嚴歌玲最近一直“作死”。

對此蘇澤苦不堪言，不知道該不該繼續護著嚴歌玲了。

護著嚴歌玲吧，嚴歌玲一直“作死”挑戰自己的底線，感覺自己暴露的有點多了。

不護著吧，畢竟是追了自己兩年的人了，有句話叫“舔到最后，應有盡有”，蘇澤是不認同的，但至少自己對嚴歌玲也算有超出其他同學的感情了，不護著還真于心不忍。

“難道要把事實告訴她？”這個念頭剛出現就被蘇澤自己掐滅了。

自己茍了六年了，豈能因為一個女人改變自己的策略？不可能的！

就是怎么讓嚴歌玲以后不繼續“作死”，自己得好好考慮考慮……

嚴歌玲可不知道蘇澤有這個想法。

最近自己也算是放飛自我了，裝作闖紅燈已經是小意思了，再比如平地摔跤，自己已經能做到打算