運(yùn)動(dòng)會(huì)的前夕，操場(chǎng)上面多了許多“臨陣磨槍”的身影，例如手中沒(méi)有鉛球的投手、完全踩不到踏板的跳遠(yuǎn)選手、還有不停練習(xí)起跑的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，比如孫立北。
“一直跑啊，怎么來(lái)來(lái)回回就這一段??？”李曉霞好奇的問(wèn)道，“你不懂，田徑比賽的起跑，非常重要?！睂O立北“專(zhuān)業(yè)”的回答道，“你這是百米比賽嗎？孫立北？蒙誰(shuí)呢？奧運(yùn)會(huì)我也看過(guò)，長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員，都不太需要準(zhǔn)備起跑的，勝負(fù)的關(guān)鍵是耐力?！币宦?tīng)到李曉霞這么說(shuō)，孫立北明白這是蒙混不下去了，兩只小眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，思考著怎么偷懶。李曉霞接著說(shuō)道“孫立北，今天應(yīng)該跑一個(gè)完整3000米，起碼讓我們自己的身體，對(duì)這個(gè)距離有一個(gè)大概的估計(jì)，等待比賽的時(shí)候，也好有個(gè)心理預(yù)期。”“我們？”孫立北奇怪的看著李曉霞，“沒(méi)錯(cuò)，我們，我也報(bào)3000米了。”
在霞妹的督促和鼓勵(lì)之下，孫立北和李曉霞終于“出發(fā)”了。沿路的“運(yùn)動(dòng)員”有很多，二人為了避開(kāi)人群，不得不繞到跑道的更外圍，四百米的操場(chǎng)，3000米總共需要跑七圈半，這要是放在以前，對(duì)于身體素質(zhì)極其低下的孫立北說(shuō)，這個(gè)距離實(shí)在不是個(gè)小數(shù)目，但經(jīng)歷過(guò)一周的軍事化訓(xùn)練之后，孫立北自己也沒(méi)有想到，自己的身體素質(zhì)竟然能夠有如此巨大的提升，一路上李曉霞的速度也不是很快，孫立北激動(dòng)的發(fā)現(xiàn)，跟隨李曉霞的同時(shí)，自己竟然還有余力，跑到最后一圈的時(shí)候，孫立北竟然和螞蚱一樣，還蹦了兩下?？粗半S心所欲”的孫立北，李曉霞擦了一下耳邊的汗，說(shuō)道“可以嘛孫立北，你這樣沒(méi)準(zhǔn)兒還能拿一個(gè)名次呢？”“什么名次不名次的，我不在意，我肯定是冠軍！”孫立北此刻已經(jīng)得意忘形了，“那你繼續(xù)吧，你還有五圈！我在場(chǎng)邊等你。”“為什么我還有五圈？”孫立北疑問(wèn)道，“你不是還報(bào)了5000米嗎？”李曉霞不說(shuō)還好，一說(shuō)孫立北差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，孫立北吸了吸鼻子，不情愿的邁開(kāi)腿，邊扭邊跑起來(lái)，那身段確實(shí)就像一條站立著的帶魚(yú)一樣。
沒(méi)有了李曉霞的陪伴，孫立北瞬間覺(jué)得渾身如同灌了鉛一般，舉步維艱，剛剛3000米的“后遺癥”瞬間襲來(lái)，跑步的動(dòng)作也徹底走了形，軍訓(xùn)時(shí)的隊(duì)列動(dòng)作早已忘的一干二凈。只見(jiàn)孫立北將兩個(gè)肘關(guān)節(jié)夾在肋下，兩個(gè)手腕在胸前左右甩擺，腿也不知道什么時(shí)候變成了x的形狀，活像一條剛學(xué)會(huì)走路的美人魚(yú)，而這個(gè)狀態(tài)也僅僅支撐到了這一圈跑完。下一圈，孫立北則徹底變成了植物大戰(zhàn)僵尸，只不過(guò)現(xiàn)在是在t中的操場(chǎng)上，所以沒(méi)有人朝他射豌豆而已。直到最后一圈結(jié)束時(shí)，孫立北幾乎已經(jīng)喪失了行動(dòng)能力，看著“半身不遂”的孫立北，李曉霞心疼的走了過(guò)去，攙著孫立北的胳膊說(shuō)道“第一次你竟然就堅(jiān)持下來(lái)了，太厲害了！”孫立北雖然已經(jīng)近乎癱瘓，但是嘴上依舊不屑的說(shuō)道“這算啥??？小意思！”“你看你累的，堅(jiān)持不下來(lái)就走一段唄，循序漸進(jìn)?。 崩顣韵缄P(guān)切的說(shuō)道，孫立北看到李曉霞關(guān)心自己，露出會(huì)心的微笑，接著說(shuō)道“君讓臣死，臣不得不的死?。 薄澳憔椭篮湍莻€(gè)蘇雪揚(yáng)學(xué)著冒涼腔！”盡管這么說(shuō)，但是李曉霞心里還是很開(kāi)心的，“你說(shuō)什么我都答應(yīng)你，嘿嘿！”孫立北繼續(xù)冒傻氣的說(shuō)道，“是嗎？那好，該回去學(xué)習(xí)了！放學(xué)之前把今天的作業(yè)全部寫(xiě)完，晚上我再給你布置點(diǎn)讀書(shū)的任務(wù)。”李曉霞現(xiàn)在對(duì)于孫立北的能力了如指掌，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果是為了晚上去網(wǎng)吧玩兒，孫立北在一個(gè)晚自習(xí)之內(nèi)，就能搞定所有的作業(yè)，而且正確率也不低，反倒是回家做的作業(yè)，質(zhì)量很一般，這讓李曉霞很是好奇，但是一想到孫立北的家庭條件如此優(yōu)裕，家里誘惑和干擾他的東西一定很多，于是李曉霞便如同補(bǔ)課老師一般，天天要求孫立北在學(xué)校就把作業(yè)完成。
一聽(tīng)到要回去學(xué)習(xí)，孫立北其實(shí)并不抵觸，因?yàn)樵琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，晚上就可以去陪蘇雪揚(yáng)
