虐待，詞語，是一種行為。虐待，是一個人以脅迫的方式控制另一個人的一種行為模式。這種行為能造成身體上的傷害和心理上的恐懼，是時間久遠(yuǎn)過后，心里依舊埋著炸彈。

越是被虐待過人，越是會看人眼色，夾縫生存。小書被原主虐待，陪玩伴毆打，這種惡只是因為他弱小，因為他是被虐待者心中的食物鏈低端。

所以，林染染原本以為，自己對小書有耐心，而小書表現(xiàn)的也很乖巧，所以很快林染染就將要把小書送去學(xué)堂的事情，提上了日程。

傅以漸對于小書上學(xué)這種事，自然是沒有意見的，而且現(xiàn)在的林染染并不亂花錢，所以小書上學(xué)的費用還是有的。

“小書，娘親送你去學(xué)堂好嗎？”小書從來就沒有在同齡的小伙伴中，受到過歡迎，也沒有從同齡人身上感覺到善意。更多的是大家對他的嫌棄，辱罵，更甚者就是像賈瑞那樣看到他身上沒有傷口的時候，暴跳如雷，毆打他。

小書是知道學(xué)堂是做什么的，也知道學(xué)堂里都是跟自己一般大的孩子，而且以前在村莊里，能夠上學(xué)堂的孩子都是讓人羨慕的但是小書是恐懼的，這種恐懼是面對同齡人群的時候的怯意。

但是小書不想讓林染染不開心，他知道最近娘親都在跟爹爹說送自己去學(xué)堂的事情，所以小書在聽到林染染的問話后，只是用怯懦的聲音問到“娘親，我可以不去學(xué)堂嗎？”

即使小書早慧，但是他畢竟是個孩子，所以林染染還在一眼就看出了小書的恐懼。林染染才發(fā)現(xiàn)原來的事情對小書的影響那么大，只是這孩子也太讓人心疼了，只是問自己可不可以不去。

林染染想起了以前自己的同事家的孩子，因為同事沒有買到他喜歡的小書包，就又吵又鬧不可開交可是小書從來沒有跟她哭鬧過，每天都乖乖的待在自己身邊。

小書看著娘親沉默的樣子，心里忍不住忐忑不安，他是不是不乖，惹娘親生氣了。“娘親不要生氣，小書去學(xué)堂就是，小書只是問問娘親。”小書伸手抱著林染染，生怕惹林染染不高興。

林染染覺得自己真的好心疼，一個才五歲的孩子，竟然說出這么乖的話，連一點點的任性都不敢有。

林染染又想起了自己，家里的長輩重男輕女，所以林染染即使沒有受過虐待，可在家里也是很懂事，從來不跟弟弟爭搶，那時候林染染特別的羨慕弟弟，特別希望自己是個男孩子。

林染染將小書抱進(jìn)懷里，使勁的親了下小書的臉蛋，小書驚訝的捂住小臉，眼睛里似乎有星星在閃，最嘴巴驚訝的張起來。

林染染穿越過來后，雖然對小書也不錯，但是為了避免自己變化的太明顯，所以她自己都是比較冷淡的對小書的，但今天實在是被這孩子惹的心疼，就沒有忍住親了他一口。

林染染是被小書的這種反應(yīng)給取悅了，她覺得自己之前不該那么的小心，雖然原文中說小書想法了很聰明，可是再聰明他也只是個孩子，還是一個從來沒有從娘親哪里得到過愛的孩子。

“當(dāng)然可以，那就等我們小書想什么時候去學(xué)堂，我們在什么時候去學(xué)堂。”林染染暫且放下送小書去學(xué)堂的想法，她是因為之前知道小書早慧，所以想早點讓他啟蒙，可是現(xiàn)在林染染卻覺得，把小書放在自己的身邊，給他足夠的母愛，才是對小書最好的教育。

小書看著林染染笑的開懷的樣子，自己也忍不住開心，原來娘親也會親自己，也會說我們家小書。那他以后，是不是也可以像村里的孩子那樣跟自己的娘親撒嬌。

其實，相比較自己原來世界，在這里生活的還是很好的，這里環(huán)境舒適不說，空氣清新，周圍有多草木，而且家里只有小書和傅以漸，林染染完全可以按照自己的想法生活。

如果說一開始她對自己多了一個便宜老公和膽小兒子的時候，各種不適應(yīng)。那么