他們的哥哥姐姐在做作業(yè)時，我拿著他們的書看了。”

“這些，我都知道了。”

校長當即驚得噓了一下。

感覺到給這樣的學生當老師，有些難以勝任呢。

然后，就說“那老師給你出作業(yè)題，你先做一下。看是不是會做了，好不好。”

小家伙馬上點頭答應。

校長就當即出了五道題，還是把三天的課程都給摻和了，再讓小家伙做一下看看。

小家伙拿著了作業(yè)題，看了一下，當即就拿著筆快速的做了起來。

校長就站在傍邊看。

看著小家伙不假思索的，就快速寫著。

一道題馬上做完，做下一道題時，他就發(fā)現(xiàn)，第一道題，做的非常對。驚得都差點摔倒。

然后，他扶著桌子繼續(xù)看。

五道做完后，全部對了。驚得他蒙圈。這，這真的是神童啊。我的天，怎么教啊？

他干脆不給小家伙補課了，讓她直接跟班學習看看。

結果，她自己一邊溫習功課，一邊聽老師講課后，就覺得老師講的很一般，沒有講到重點上。當即就舉手，向老師提出來。驚得老師瞪著眼睛像看怪物似得看著她。校長坐在后面聽課，聽了小家伙踢的意見，都臉色發(fā)紅。

這小家伙的領悟能力太強了。也明白，那老師沒有講到重點的原因。然后，就提示老師講好重點。

小家伙卻一邊聽，一邊自己在閱讀。就像一個小孩子在玩似得，驚得全班的同學，都時不時的看著她。不敢相信，一個比他們少六歲的小妹妹，比他們特別的會讀書。

這老師講的課，他們大部分都沒有聽懂呢。小家伙竟然說老師沒有講到重點。這比老師都還牛掰了，那還坐在這里上什么課啊。

一個星期，小家伙就把初一上學期的課本都學自己學完了。聽到老師講的課，很是索然無味。也覺得這書讀得沒有意思。放了學，見到了來接她的爸爸媽媽，就叫道“爸爸，媽媽，我不想讀書了。”

“啊！怎么了？”譚瀟水驚得蒙圈。

“這書上的課程，我都會了。”

“自己學完了。聽老師講的，太沒有意思了。”

“不想讀了。”小家伙很是悶悶不樂的拍打著書包。

方萍笑道“你這還是讀了一年級啊。”

“還有好多課程呢。”

小家伙馬上說“那我自己學習。”

“不想聽老師講課。”

“天南地北的講，很少講重點。”

“一堂課，大部分時間，都沒有講課本知識。講自己以前的光榮歷史。”

譚瀟水確確實實的感受到了女兒的智商。這么小，就能說出這么有文采的話來，確實是把書看進去了，讀懂了。

他只好給校長打電話，把情況給他說了。

校長馬上說“這樣，我馬上把初一下學期的根本給她學習。”

“如果，下學期的課本，她馬上學會了，就給他學初二的課程。”

“讓她跟跳級到初二。”

譚瀟水馬上告訴女兒。

小家伙開心的點頭笑著。

到了期末時，小家伙把初中的課程都學完了。理解能力超棒。

校長就只好安排小家伙，在明年下半年，直接上高中。讓她讀一兩年高中，就參加高考，考大學。成為全國年紀最小的大學生。

譚瀟水看到女兒這么會讀書，學校的學習生活，都沒有真正體會多少呢。這簡直就是一種空白啊。

更不能人女兒，在十歲的時候，就去上大學吧。

就跟女兒說“寶貝，你現(xiàn)在都學會了，就在學習玩吧。都兩年初中，再去讀高中。”

沒想到，小家伙想了想“那我還是去都小學。”

“都兩年