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接下來的幾天，華夏民族樂器社又搞了兩次同樣的活動。

云峰也一改之前的心態，確實，是他在指導別人，沒有所謂的經驗交流，但在指導別人的同時，也是在學習、鞏固自己的技藝，不是沒有收獲的。

這天，云峰剛剛指導完一個吹笛子的，腦海里突然響起了一段提示音：“叮咚，檢測到宿主有三種吹奏樂器達到業余級以上水平，獲得特殊技能。”

特殊技能？

云峰不動聲色的去到了練習室角落，然后心念一動，打開了系統。

系統倉庫里多了一個藍色的圖標。

特殊技能：學習吹奏樂器時擁有兩倍的領悟能力。

云峰：“……”

還有這種好事？

那是不是意味著，其它類型的樂器也會有這個特殊技能。

看來多學，總是沒有壞處的。

與此同時。

社團的成員越來越多，除了民樂系的學生，其它系對華夏民族樂器有興趣的學生，也都紛紛加入。

華夏民族樂器社一度成為魔都音樂學院四大社團之一，排在鋼琴社、大小提琴社、吉他社之后。

而經過云峰指導的學生，吹奏技巧都有大幅度的提升。

因此。

云峰還被社團成員們封了一個稱號，但他本人并不是很喜歡這個稱號，封什么不好，封一個“吹神”。

一直在魔都音樂學院社團中沒什么存在感的華夏民族樂器社，突然之間人氣飆升，這也引起了校領導的注意。

這沒辦法注意不到啊。

學校一直以來都是在支持華夏民族樂器的發展，但西方樂器已經是當下世界音樂中不可缺少的元素，國內越來越多的年輕人成為西方樂器的擁躉，而華夏民族樂器漸漸變得無人問津，學校也是沒有什么辦法。

“吳主任，還是你有辦法，把瀕臨解散的華夏民族樂器社給救活了。”

“十幾年了，沒有找到一個培養學生們對華夏民族樂器的興趣的方法，沒想到給兩個小娃兒搞定了。”

辦公室里，老師們也在討論這件事。

閻立德笑瞇瞇的對吳中瑜道：“老吳啊，你怎么知道云峰也會加入華夏民族樂器社？”

吳中瑜淡淡的回答道：“你沒聽云峰唱的、唐雨唱的？”

“聽了。”閻立德疑惑道：“但是，這跟云峰加入華夏民族樂器社有什么關系？”

吳中瑜挑了挑眉毛，道：“你是裝傻，還是真傻？”

其他老師一聽，神情皆是變得古怪起來，在魔都音樂學院，怕是只有吳中瑜敢這么說閻立德了。

閻立德干笑了兩聲，道：“你是說，他們倆在一起了？”

吳中瑜微微點頭。

閻立德皺起了眉毛，道：“雖然學校不禁止學生談戀愛，但他們倆現在才大一，會不會影響到學習？”

吳中瑜反問道：“你覺得、這兩首歌寫得如何？”

閻立德不假思索的道：“寫的很好，兩首歌的歌詞意境都很美，每個字都對應著旋律和節拍，這使得歌曲的韻律非常有規律有邏輯，有一種邏輯美和律動美，前半部分甜如蜜糖，副歌部分很平實很溫暖，平凡中流露出真情，純粹而真實，輕松又充滿記憶。”

吳中瑜目光閃動道：“那不就結了，愛情有時候是一種動力，而且小云和小唐也不是那種只顧愛情不顧學業的人。”

閻立德細細一想，也有道理。

“喂喂喂……試音，123，321。”這時，常年處于關閉狀態的學校廣播，忽然響了。

“怎么回事？”

“一般有什么