自從上次綁定，以及開(kāi)啟新手教程之后，系統(tǒng)好像就消失了一樣。

既沒(méi)有任務(wù)，也沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，這搞的唐多都不知道系統(tǒng)的觸發(fā)、升級(jí)機(jī)制。

[算了。回去后，還是繼續(xù)研究一下雞符咒的使用，念動(dòng)力的使用方法，可沒(méi)有那么單調(diào)！]

在《成龍歷險(xiǎn)記》中，雞符咒的能力，展現(xiàn)的其實(shí)并不多。

主要表現(xiàn)為“漂浮”和“精神沖擊”！

而“漂浮”的原理，就是使用念力控制物體移動(dòng)，這個(gè)“物體”也包括符咒使用者本人。

簡(jiǎn)單概括就是，擁有雞符咒之后，人就可以把包括自己在內(nèi)的一切物品給舉起來(lái)，自己推著自己跑！

但是，念力的使用方法可多著呢。

最典型的就是《一拳超人》中的龍卷，她使用念力飛行、念力屏障，甚至還能用念力拽下天空中的隕石。

而龍卷的妹妹吹雪有一招叫做“地獄嵐”，就是用念力粉碎石頭，然后讓其旋轉(zhuǎn)切割。

也就是說(shuō)，使用念力是能夠粉碎物體的。

不僅如此，唐多還第一時(shí)間想到了x戰(zhàn)警中的琴·格雷，她使用念力，甚至還能制造力場(chǎng)，加速分子從而產(chǎn)生震蕩爆炸等。

“念動(dòng)力”其實(shí)就是肢體的延伸，相當(dāng)于一只或無(wú)數(shù)只看不見(jiàn)的手！

對(duì)了！

唐多的雙眼陡然明亮了起來(lái)，既然念動(dòng)力是肢體的“延伸”的話，這算不算是一種接觸？

如果這也算是一種接觸的話，那他能不能以念力接觸，然后再附加？

若是可以的話，那豈不是說(shuō)，他可以隔空附加了？

唐多越想越振奮，如果以念力作為肢體接觸，然后藉此隔空附加的話，那唐多可就相當(dāng)于從戰(zhàn)士一步進(jìn)階成為了法爺。

不過(guò)，這一切還需要驗(yàn)證。

就在此時(shí)，唐多的腦海中卻是陡然響起了一陣機(jī)械電子音。

恭喜宿主，成功開(kāi)發(fā)出附加的新應(yīng)用隔空附加，獲得「附加萌新」的成就，獎(jiǎng)勵(lì)高能巧克力一盒。

[一盒高能巧克力？]

唐多頓時(shí)眼睛一亮，這可真是雪中送炭啊！

有這種巧克力存在，也就意味著唐多能夠更加高效的使用附加能力了。

當(dāng)然，系統(tǒng)提示音的價(jià)值，可不僅僅在于獎(jiǎng)品。

提示音本身，也具有巨大的價(jià)值，它起碼告訴了唐多兩件事

1系統(tǒng)肯定了他的腦洞，他的推測(cè)都是正確的；

2系統(tǒng)不是沒(méi)有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品的來(lái)源可能都和附加有關(guān)，他可以繼續(xù)朝這個(gè)方向做實(shí)驗(yàn)。

超能力的開(kāi)發(fā)，果然還是要看腦洞夠不夠大啊！

唐多心中美滋滋，當(dāng)即就決定回家嘗嘗高能巧克力的滋味。

回到家，剛剛用鑰匙打開(kāi)門(mén)，唐多就意外聽(tīng)到爸媽之間的談話。

唐遠(yuǎn)山“小多還沒(méi)回來(lái)嗎？”

蘇云“還沒(méi)呢，他先前給我發(fā)了短信，現(xiàn)在應(yīng)該在周毅家！”

唐遠(yuǎn)山皺眉，“又去周毅家了？周毅那孩子不錯(cuò)，但周強(qiáng)小多對(duì)武科還沒(méi)死心嗎？”

蘇云“哎，小多這孩子，從小就倔他資質(zhì)不好，我就怕他沒(méi)能如愿，想不開(kāi)！”

唐遠(yuǎn)山嘆氣，“雖然殘酷，但小多的資質(zhì)，的確是沒(méi)法和小夢(mèng)比也怪我沒(méi)本事，頂多只能供應(yīng)一個(gè)人讀武科！”

蘇云“我最近又接了一份家教的工作，也掙了些外快，還是給小多買些補(bǔ)藥吧省的他將來(lái)埋怨”

父母的話言猶在耳，唐多悄無(wú)聲息的關(guān)上了門(mén)。

還是找個(gè)地方先貓一會(huì)兒吧，這個(gè)時(shí)候進(jìn)去，大家都尷尬！

已經(jīng)決定供應(yīng)小夢(mèng)讀武科嗎？

唐多雖早已知曉，但親耳聽(tīng)到，心頭還是有些不舒服！

不過(guò)，不舒服就大哭大鬧，這是小孩子才有的專利