周逸很快便開始了對艾瑞克的教導——看視頻自學，然后讓他不懂就問。

感謝現(xiàn)代化社會教學方式對教師的解放！

空下來的時間，周逸便開始指導查爾斯和瑞文。

“關(guān)于你能力的加強辦法，我已經(jīng)之前已經(jīng)說過一次，”周逸看向查爾斯，“考考你還記得多少？”

“一個是外力，一個是自身，外力是通過高科技類似于雷達的裝置放大我的精神力，而自身就是……自身你還沒說。”查爾斯想也不想地回答。

“對，所以你現(xiàn)在也同樣需要學習物理學、計算機學、生物學的相關(guān)知識，不過倒是不用像艾瑞克那樣從最基礎(chǔ)的開始學。”周逸點了點頭，“我不需要你自己制造一個出來，我知道如何制作，但是你需要能夠了解其中的原理，知道如何制作一個這樣的儀器，并且隨時隨地能夠自己構(gòu)建一個。”

“自己構(gòu)建？”查爾斯挑眉。

“腦波儀這樣的東西注定了如果它需要發(fā)揮較大作用的話體積就不能小，至少以目前的科技程度而言是這樣，”周逸看了看一旁被他們屏蔽了正在努力看視頻學習眼光開始變得無神甚至有些昏昏欲睡的艾瑞克，順手投了一個精神亢奮魔法過去，“但是你有一個可以幫助你的人……艾瑞克的能力是電磁力，而腦波儀的最基礎(chǔ)原理，是磁場！”

“……”查爾斯看了眼艾瑞克。

此時的艾瑞克目光炯炯有神地看著屏幕。

到底看沒看懂那就另說了。

“我明白了。”查爾斯明白了周逸的意思。

心靈感應(yīng)的本質(zhì)，就是精神力，而精神力可以通過特殊的儀器——腦波儀來放大，腦波儀的工作原理，從本質(zhì)上來說便是通過電流轉(zhuǎn)換之類的營造一個特殊的磁場。

擁有電磁力的艾瑞克，構(gòu)造一個這樣的磁場，簡直是輕而易舉！

但是，以艾瑞克的受教育程度，想要學會那么多東西……所需要的時間實在是太長了，而且要說艾瑞克專門為了給查爾斯搭建一個腦波儀磁場去學那么多東西，也不現(xiàn)實。

至少以兩人目前的關(guān)系，查爾斯覺得不太現(xiàn)實。

所以，查爾斯需要自己學會相關(guān)原理，然后在需要的時候，直接請求艾瑞克的幫助，心靈感應(yīng)的情況下，查爾斯知道就相當于艾瑞克也可以知道，就可以直接構(gòu)建出相應(yīng)的磁場了！

相當于一個便攜人體腦波儀，而且還是可以不受器材大小限制的，只需要艾瑞克對于磁場的掌控能力足夠強就行！

至于到時候艾瑞克到底會不會幫忙？這一點查爾斯完全不擔心。

不知道為什么，他就是覺得對艾瑞克很有好感，艾瑞克對他也很有好感。

再加上兩人都是周逸的學生，這么一長久合作下來，關(guān)系能不好嗎？

查爾斯對于自己的人際交往能力很有信心！

“那么，就開始吧。”周逸見查爾斯沒有反對，欣然從衣兜之中一本本地將書籍試卷和教學視頻存儲的u盤給抽出來。

然后，又是一堆小山，因為查爾斯要學的比艾瑞克多了幾個學科的原因，他的這座小山雖然不是從基礎(chǔ)開始，但還是高了不少。

查爾斯“……”

現(xiàn)在他明白艾瑞克是什么感受了！

“說實話，你的教育方式，我貌似有些印象。”查爾斯說道。

“當然，華國的填鴨式教育。”周逸擺擺手，滿不在乎說道。

查爾斯“……”

周逸就這么大大方方的承認了還真是讓他有些不知道該說些什么好。

“雖然填鴨式教育有一些小小的缺點，比如辛苦啊、花費的時間多啊，但是優(yōu)點同樣也是有的，”周逸稍微解釋了一下，“這樣你們記得快啊，你們記下來之后，我再教導你們關(guān)于運用方面的問題，這樣你們掌握的程度就