春陽要召開全校教職工大會，本意是想先了解大家的情況，然后再計劃接下來的工作。特意選在下午自習時間的教職工大會竟然只有不到十個人到場，其他人都找各種理由不來。

其實這些人不喜歡春陽也不是一天兩天了，大河中學這邊好幾個老師都覺得春陽太嘚瑟，跳的太高，不招人喜歡。

春陽以前就知道這一點，她還當樂子跟爨海濤高洪成他們一塊兒分析過這到底是為什么呢。

分析出來的結(jié)果是春熙小學這邊都是春陽帶出來的年輕老師，都跟她一樣干勁兒十足，所以從來也不覺得她做的那些事兒是跳。大河中學這邊有三分之二的老師都四十歲左右，年輕教師少，早已經(jīng)習慣原本那種工作狀態(tài)，不喜歡改變，自然看不慣愛搞事兒的春陽。

不喜歡就不喜歡，春陽也沒指望所有人都喜歡她。但是不喜歡也不能影響工作啊，大家不碰個頭互相了解，往后的工作怎么展開？難道還要像以前那樣過一天算一天嗎？

他們倒是想，春陽可不答應(yīng)！

不來是吧，那她就挨個去跟他們談，談到他們愿意開大會為止。

她有個天然的優(yōu)勢——她是校長！

她暫時沒給自己安排教學工作，可以把所有時間和精力都放在管理上。所以，接下來的幾天整個大河中學的師生都能看到這樣一個畫面，他們的新任李校長夾著個筆記本樂呵呵的跟某個老師打招呼，拉著人家的胳膊也不管人家愿不愿意就開聊，聊到人家懷疑人生，懵懵登登她說啥就是啥。

小李校長是真的厲害，這是所有大河中學的教職工對她的評價。

她厲害就厲害在你可能不喜歡她，但是跟她聊天說話的時候又沒辦法拒絕她。即便一開始從心里抵觸她，可跟她聊一會兒就會覺得她說啥都那么有道理，就特別想跟她一起干點兒大事業(yè)！

不到一個禮拜的時間，她再組織召開全校教職工大會就沒有人缺席！

雖然大家的態(tài)度依然消極，但能來開會就已經(jīng)是進步，春陽像鼓勵小朋友似的把所有人都夸了，給那幾個四五十歲的老教師夸的老臉通紅。

不光夸，她還愛比，不經(jīng)意的比！

跟人家說話的時候狀似無意來一句“這一點春熙小學做的就比較好”，這意思不就是大河中學做的不好嗎，泥人還有三分土性呢，就這樣被比下去肯定就有不服氣的。

那不服氣怎么辦？就想辦法證明他們大河中學不比春熙小學差唄。

回頭在食堂吃飯遇上爨海濤，她跟爨海濤說了最近的工作情況，爨海濤樂的直拍大腿，還道“你把哄一二年級小孩兒的招數(shù)全都用出來了，最妙的是竟然還有效果，太有意思了。”

“那有什么辦法，慢慢來唄”，春陽嘆氣道“真的挺累，我這晚上睡覺做夢都是在跟他們聊天，大早起來嗓子都是啞的！”

跟春陽比起來，爨海濤這邊的工作就順利許多，他一邊參與管理工作一邊教學也沒覺得有多累。

為此爨海濤同志還做了一下深刻的自我檢討，他道“我不覺得累肯定不是因為工作都讓我捋順了，而是我還不夠勤奮！我得像你學習，沒活兒也給自己找活兒干，一天到晚閑不住，這樣春熙小學才能越來越好。”

春陽翻白眼。

吃飽飯還得打起精神來工作。

除了要頭疼教職工，春陽還特別頭疼大河中學的學生。

三個年級十個班，初一四個班，每個班都有五十多人，初二初三都是三個班，初二班里的學生就明顯比初三的多許多。

不是這三年入學人數(shù)差距有多大，而是不來上學的一年比一年多。

對很多學生來說學校就像大集，想趕了就去趕一趕，不想趕那就不趕，都是無所謂的事兒。

以前的校長不管，老師們也習以為常，可是春陽不能