“雕塑所學習的是一種思維方式的轉變，這是一種空間藝術，并不是單純的具象雕塑！”

……

“啊，就是這里了！川島教授現在就在里面，兩位請在外面稍等片刻吧！”

“嗯！”

……

站在大學的教室門外，菊田和櫻川好奇的打量著教室里的授課過程。說起來，藝術類大學的教學方式還真是讓菊田感到新奇啊！

這位川島教室大概五十多歲的年紀，但是講課時卻毫無年長者的架子，看得出來。學生們是很喜歡他。

就這樣，菊田和櫻川兩個門外漢在門外站了許久，卻意外的聆聽了一場關于雕塑的學術課程。等到下課的時候，學生們紛紛從教室里離開，有的還會和川島交談幾句。直到川島教授帶著書本走了出來，菊田和櫻川才趕忙跟了上去。

“您是川島教授對吧！我們是警視廳搜查一課的，有一些關于您以前的學生，佐藤源太的事情想要向您請教，不知道您有沒有時間！”

“誒？佐藤源太？這個名字我好像聽過啊！不過……可能不太記得了！”

“這樣啊！”

“沒關系，我的辦公室里有以前同學們的合影，我回去找找，說不定還想得起來！”

“哦，這樣的話，那就有勞了！”

菊田說著，便和櫻川一起跟在川島教授的身后。幾個人從教學樓里走了出來，隨后來到了川島教授的辦公室。坐下之后，川島教授先是給兩人到了杯咖啡，隨后才詢問了一些關于佐藤源太的信息，緊接著，他就把相冊拿了出來。

“是二十年前的學生啊！我看一下……誒？原來是這小子啊！”

“誒？您還記得他嗎？”

“當然記得，當年他可是給我出了不少的難題啊！不過當老師就是這樣的，也許記不住成績最好的學生，但是卻一定記得最會惹麻煩的家伙！這小子，請問……他現在怎么了？”

“啊……聽說他二十年前失蹤了，我們最近找到了他的下落！”

“失蹤了？哎……那還真是有點可惜啊！”

“教授您這句話的意思是？”

“哎，雖然那家伙在我的課上從來沒有用過心，但是我看得出來，他的作品，其實是有點意思的！我還以為，畢業之后，他一定會做出一番事業呢！想不到，再次聽到他的消息，居然是從警察的口里得知的！”

“看來您對他的評價很高啊！”

“哪里的話，我的評價再高，他不是也一樣是平庸的度過了這二十年嗎？雖然天賦很重要，可是很多時候，也是要看運氣和個人的付出的！”

“請問……您對他的本人的事情，有沒有什么了解？”

“本人？這個我可能不太清楚，不過我記得這家伙好像有個要好的同學，現在在一家很大的藝術機構擔任設計總監，說不定……他會知道一些事情！”

“哦？這樣呀！那么，可不可以再問最后一個問題！”

菊田說完，便從公事包里取出了那天在現場發現的酒樽，隨后遞到了川島教授的手中……

“請問，您對這個怎么看？“

“誒？你們那里搞到的？”

只見教授接到了手中，隔著包裹在外面的證物袋仔細的把玩了一番，臉上卻情不自禁的流露出幾分笑意。

“很有意思的小玩意！看得出來，制作者花費了不少心思吧！”

“誒？你是說……這件東西很珍貴是嗎？”

“珍不珍貴我說不好！不過這是一件很有意思的小東西，雖然我對陶瓷并不了解，不過，卻依舊不妨礙我欣賞它所蘊含的美。不要小看這只酒樽的的弧線，若是沒猜錯的話，應該是采用了黃金分割率的比例設計的，但是卻毫無匠氣，給人一種難以形容的簡潔美……”

“