倒點(diǎn)沒(méi)事。”

結(jié)果兩位來(lái)自微胖界的守護(hù)神也成功地喝上蜂蜜水了，兩人高興得臉上笑出一朵花來(lái)。

校長(zhǎng)辦公室。

老校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)以及丁主任等等幾位校領(lǐng)導(dǎo)全在。

梁老師和古老師她們一起進(jìn)來(lái)，她們有點(diǎn)奇怪校長(zhǎng)怎么在早讀時(shí)候找自己，而且把全體音樂(lè)老師都找來(lái)了。

難道又要到市里表演？

之前不是已經(jīng)安排了中秋晚會(huì)了嗎？

正奇怪，丁主任擺擺手示意梁老師古老師她們先別急，先聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)。

“今天找你們來(lái)，是有個(gè)事，因?yàn)闀r(shí)間有限，我長(zhǎng)話短說(shuō)。”老校長(zhǎng)伸手扶了扶眼鏡，平靜地開(kāi)口。

“好。”梁老師她們干脆站著等待指示。

“高飛是個(gè)難得的好苗子，他在音樂(lè)上的天賦極其驚人，不僅唱得好，創(chuàng)作能力同樣出色，他的缺點(diǎn)是基本功沒(méi)有得到正式的訓(xùn)練，尚是一張白紙。”老校長(zhǎng)語(yǔ)速平緩，仿佛在說(shuō)一件小事。

“王校，基本功是可以訓(xùn)練出來(lái)的，你放心，我們一定把他培養(yǎng)出來(lái)。”梁老師表示這些不是問(wèn)題。

“我們幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通過(guò)了，全面開(kāi)展‘春苗計(jì)劃’，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)扶持。”老校長(zhǎng)一邊說(shuō)一邊站起來(lái)，將手中的計(jì)劃書(shū)，遞給為首的梁老師。梁老師看完臉生喜色，再將它轉(zhuǎn)給身邊的古老師，古老師看完了，又傳給等得心急的肖老師他們。

等幾位音樂(lè)老師看完了。

老校長(zhǎng)伸手把計(jì)劃書(shū)給要回來(lái)，重新放回自己桌面。

旁邊的副校長(zhǎng)站起來(lái)，老校長(zhǎng)自抽屜里拿出一疊鼓鼓的信封，遞給副校長(zhǎng)。

副校長(zhǎng)依然是嚴(yán)厲的臉孔，非常嚴(yán)肅“學(xué)校方面是有培育基金的，不會(huì)讓你們白干活。梁老師，這是你的額外補(bǔ)貼；古老師，這份是你的……”

發(fā)完之后。

副校長(zhǎng)手里還有個(gè)最大的信封。

她把它舉起來(lái)，特地說(shuō)明它的用途，“這個(gè)是預(yù)備基金，你們什么地方需要用錢(qián)，都可以從這里拿。我看這筆錢(qián)不如交給雷老師保管吧，雷老師你不是班主任，課時(shí)相對(duì)較少，負(fù)責(zé)后勤方面也更有經(jīng)驗(yàn)。雷老師，只要帳目分明，在合理開(kāi)支上，有少許超出預(yù)算是允許的，你可以直接跟丁主任溝通。我們學(xué)校方面雖然剛剛修建新校，各種支出很多，但還不至于連培養(yǎng)個(gè)學(xué)生的錢(qián)也拿不出來(lái)！”

她這個(gè)表態(tài)可太有誠(chéng)意了。

老實(shí)說(shuō)。

雷老師在師范里任教了幾十年，快到退休的年紀(jì)，還從來(lái)沒(méi)有看過(guò)學(xué)校有這樣的氣魄。

平時(shí)學(xué)校要做點(diǎn)什么，簡(jiǎn)直摳得要命，特別是近十年為了興建新校，更是恨不能將一分錢(qián)掰開(kāi)兩份花。

“各位老師，學(xué)生我交給你們了，能不能出效果全看你們的了，相信你們也明白，這真是幾十年難得一遇的好苗子，你們要珍惜。”老校長(zhǎng)說(shuō)到這里。

頓了一頓。

又道，“我跟你們說(shuō)說(shuō)我的想法，高飛這個(gè)學(xué)生成材是毫無(wú)疑問(wèn)的，你們不管他，他也能自己成材，但我希望你們把他培養(yǎng)成一個(gè)世界級(jí)的音樂(lè)家。梁老師，你要他帶去國(guó)外演出，給那些華僑華裔表演，給那些喜歡東方文化的外國(guó)人表演，那不用費(fèi)多大勁，稍微指點(diǎn)一下，高飛就能上臺(tái)……可是，為什么不把高飛送去最好的音樂(lè)殿堂，比如送去yn金色大廳，讓他站在全世界最頂級(jí)的音樂(lè)人面前進(jìn)行表演呢？國(guó)內(nèi)還沒(méi)有人能夠登上那樣的舞臺(tái)，如果成了，他會(huì)是全國(guó)第一人，你們也會(huì)是推送學(xué)生成為全國(guó)第一人的老師！”