在竹簡(jiǎn)上疾走的筆尖頓了一下。

皇甫嵩抬起頭來。

他打量起眼前這個(gè)躬身的少年，穿著平凡的衣衫，身上并無任何名貴之物，顯然不是權(quán)貴之家的子弟，但觀其相貌，卻是格外的俊逸非凡。

“老夫與你素昧謀面，何以老師呼我?”皇甫嵩出聲詢問，后輩在他面前自稱‘學(xué)生’這沒問題，但老師二字，卻不能隨便亂叫。

想想也是，突然找到一個(gè)帝國(guó)名將，說要拜他為師，人家跟你都不熟，甚至面都沒有見過，也難免會(huì)懷疑你別有用心。

夏侯安拱手說道:“此舉的確有些魯莽，但小子是誠(chéng)心拜師，您就收下我吧!”

夏侯安說得誠(chéng)懇，皇甫嵩卻不為所動(dòng)。他對(duì)眼前少年的家世背景一無所知，天地君親師，師在其中，說明傳承極為重要。

夏侯安自知很難說動(dòng)皇甫嵩，于是掏出當(dāng)初邊讓寫的書信，恭敬遞了過去:“老師，這有邊夫子寫給您的書信，您看完之后，在做決斷不遲。”

皇甫嵩將信將疑的接過。

邊讓在洛陽為官時(shí)，皇甫嵩與他有過些許交情。

那時(shí)候蔡邕因得罪十常侍被流放塞北，洛陽城內(nèi)邊讓獨(dú)占鰲頭，聲名鵲起，熟悉邊讓的人都知道，他有三高:學(xué)識(shí)高、名聲高，還有就是眼光高。

只要他看不順眼的人或事，誰的帳也不買。

如果這小子真是邊讓推薦，想必定有可圈可點(diǎn)之處……皇甫高心中這般想著，手頭已經(jīng)打開書信，認(rèn)真瀏覽起來。

邊讓在信中對(duì)夏侯安不吝褒賞之詞，說他桀驁酒脫，卻又不失本性，膽子極大，敢于堅(jiān)守自己的理想和原則……

當(dāng)看到夏侯安在陳留市集替百姓們打抱不平，最后公眾處死張邈兒子時(shí)，皇南嵩忍不住的想要擊掌稱贊。

這般不畏權(quán)貴的少年，只欲伸張正義于民間。

做自己門生，再也合適不過!

最后，邊讓在信的結(jié)尾處說，本來他想收夏侯安當(dāng)學(xué)生，但很可惜夏侯安志不在此，也沉不下心讀書，不是走文人儒生的料子，跟著他只會(huì)埋沒了這顆赤子之心。

于是才將夏侯安推薦給皇甫嵩，希望他能夠好好打磨這塊璞玉，使其成為真正的國(guó)之棟梁。

皇甫嵩看完以后，將信放在桌案，目光重新看向夏侯安時(shí)，多了幾許欣賞:“伯陽是吧，文禮的意思我大概明白，不過在此之前，老夫有一個(gè)問題想要問你。”

有戲!

夏侯安心中一喜，皇甫嵩的態(tài)度明顯在往好的方面轉(zhuǎn)變，看來只要自個(gè)兒回答好了這個(gè)問題，拜師已經(jīng)不在話下。

“老師請(qǐng)問。”

夏侯安語氣恭敬。

對(duì)于老師這個(gè)稱謂，皇甫嵩似乎已經(jīng)默認(rèn)，沒有再糾正夏侯安改過，神情鄭重問道:“告訴我，你志向如何?”

這個(gè)問題，意料之中。

夏侯安此前想過很多種回答方案，而此時(shí)，他看著眼前的老人，神情雖然憔悴無比，但眼神里似是在期冀著什么。

于是，夏侯安便知道該如何答了。

他將答案歸結(jié)于八個(gè)字:匡扶漢室，死而后已！

與其羅里吧嗦的說上一大堆感人肺腑的話，還不如單刀直入，簡(jiǎn)單明了。

好!好!好!

看著少年抱拳回答時(shí)的篤定模樣，皇甫嵩一連說了三聲好，情緒激動(dòng)之下，幾乎老淚縱橫。

待到心境平復(fù)下來以后，皇甫嵩主動(dòng)招呼夏侯安到近前坐下，然后緩緩說著:“難得你有此心，但我還是不能收你。”

原本以為十拿九穩(wěn)的夏侯安懵了。

皇甫嵩分明是很欣賞自己的，而且對(duì)剛剛的回答，顯然也十分滿意。

他沒理由不收我啊！