對此很是好奇。

自從得知沈博士提出編撰字典一事后，老夫對沈博士的事情那可是關懷無比。

可是為何從未聽聞沈博士在學問方面的傳言，不知沈博士擅長那種經義，可否與老夫探討探討。”

什么鬼，這個糟老頭子壞的很！

還擅長那種經義，我連字都不認識好不好，不然研究字典干什么，這該怎么說呢，要不給他念念三字經，可我也背不全呀。

道德經，只會一句，道可道非常道，名可名非常名。這還是在網上看到的呢，這可怎么辦呢。

殿中大臣包括皇帝李世民一看崔煥英已經率先發問，現在就看這沈默如何作答了。

正在沈默閉口不言，糾結自己說些什么好時，崔煥英又得理不饒人的說道。

“沈博士為何閉口不言，是研究的經義太過深奧，唯恐老夫不懂，還是沈博士根本就沒研讀過四書五經。

那么沈博士又是怎么想到的編撰字典呢，能否為老夫解惑”

啊呀呀，這個糟老頭子真是討厭，既然你不仁，就休怪俺沈默不義了。

沈默抬起頭，看到大殿上面一圈又一圈的雕紋，眼神變得深邃，還特意壓低了嗓子。

“詩，禮，樂，四書，五經？

下官還真沒有認真拜讀過，也沒有研習出什么學說。

但是請問這位大人，這些著作之所以能夠傳世千年，難道只是為了讓我等讀書人研究嗎？

秦，漢，漢末的三國，晉朝，包括前隋，直至我們現在的大唐。

讀書之人又有多少，恐怕更多的是那些不計其數，目不識丁的百姓，可是我大唐卻是由這些目不識丁的百姓所組成。

陛下沿襲前隋的科舉，不正是為了讓我朝能給那些百姓一條進身之途嗎。

普通百姓除去像下官這般身家豐厚的，又有誰能自幼拜的名師習得文字，恐怕寥寥無幾。

下官提出編撰字典正是為了讓那些家境貧寒，沒有能力給賢哲束脩的百姓，也有機會識得文字，也能看懂陛下廣傳天下的公文，知道朝廷之意。

這樣才不會被一些心懷不軌卻識字的讀書人給誤導。

這正是下官提出編撰字典的緣由，不知大人可曾聽懂。”

沈默的嗓音不大，可這一番話卻讓整個朝堂都陷入了死寂一般的沉靜……