少女是時光流戀的韶華，老人是此去經年的黃花。

韶華如雛鷹鳴于世，盼春花秋月，愛夏荷冬雪。喜游三山逛五岳，善棄苦痛忘離別。

而朝枚之年的黃花，憶既往崢嶸，思歲月人情。靜尋幽郁覓音聲，獨坐庭院怕秋風。

兩者之間天然有一道歲月的溝壑，讓人徒呼奈何。

對于人物的理解，劉洋是萬萬沒有俞、鄭兩位老師看的透徹。雖然對接下來的戲有了些想法，但總覺得不踏實，于是她厚著臉皮借了俞虹老師寫的人物小傳。

通篇誦讀，劉洋收獲滿滿，對心中的想法越發肯定。

翻到尾頁，她還意外發現了俞虹老師為老太太賦的一首小詩

老來才知情珍貴，清晨薄袖倚門扉。金烏歸巢蟾宮墜，昨日蚊蠅去復回。非我孤僻無言語，左鄰娭毑今未歸。紅粉花前說章法，口不隨心言舊規。玫瑰帶刺善心對，相知相守相依偎。秋風吹來顏色寂，又添遺憾到歲遺。

老一輩藝術家的用心，劉洋除了心中大喊牛批！余下的就只剩羞慚了！

熱熱鬧鬧的天橋上人來人往。劉洋上身穿著白色毛衣，下身穿著藍色牛仔褲，腳步輕快的提著一袋零食，周身洋溢著青春的氣息。

叮鈴鈴的手機鈴聲響起，劉洋信手接通，然后雀躍的笑臉漸漸呆滯，手中的袋子跟著悄然滑落。她像被忽然抽離了全身的力氣，身體輕輕搖晃，腳步踉踉蹌蹌。

下一幕，劉洋靠在天橋的欄桿上，橋下車來車往。

她身體蜷縮著，像是獨自走丟的小鹿，在陌生的環境里孤獨而又恐懼。

俞虹臉上笑意驟顯，這小姑娘好高的悟性，人物理解到位，懷念、傷感、孤獨、恐懼，諸多情緒由內而外層次分明，再加上自身天然的魅力，演出的效果堪稱完美。

劉洋沉浸在與老太太相處的回憶里，從兩人孩子一般的吵架斗嘴，到為她洗頭疊被。一個風風火火一個孤獨沉寂，最后卻意外的惺惺相惜。

最不能忘記的是老太太說“我悶的時候，最希望能碰見一個收水費的、收破爛的、敲錯門的，可以說說話！”

生命的最后，上天終于給她派了一個女孩兒，讓她冰冷的世界多了一分溫暖，同時也告訴她生活，也曾對她溫柔以待。

劉洋也隨著自己的回憶忽哭忽笑，直到最后，她的情緒忽然崩潰，淚水像絕了堤的洪水，流的讓人撕心裂肺。

這種痛，是生活在溫室象牙塔內的花朵驟然遇到暴風雪的無邊絕望，是柔弱生命承受不起的重！這也是劉洋自我認知的心情。

天橋人群漸漸聚集，這種揉碎了心，痛裂了肺，感人至深的悲，是最能讓人引起共鳴的情感流露。

更何況，梨花帶雨的劉洋實在美的讓人惆悵。

劇組人員慌忙出動，廢了九牛二虎之力才將劉洋成功“營救”出來。

雖然有些小插曲，但今天的拍攝還算順利，劇組人員心情愉悅的趕往老基地～四合院。

車到巷子口，遠遠就見一群人長槍短炮的堵在小院門口。

“記者？”

徐文一愣，我這還沒殺青也沒聯系報社啊！

讓兩位老師呆在車上，一行人惴惴不安的進了巷子。

本來劉洋也是留守兒童，但她那看熱鬧不嫌事大的秉性，怎么可能不來湊熱鬧呢！幾個大老爺們拗不過她（主要武力值相差太大！）只好由她去了。

劉洋自視武力超群自然一馬當先，李光亮、丁一山兩人爭不過她，只好亦步亦趨的跟在后面。

“你們……”

劉洋遠遠的想說些場面話。

“劉洋！”

人群激動了，有幾個手腳麻利的“嗖”的一下就竄了過來。

“劉洋，你好，我是京城娛樂報的……”

“我是