從這一天開始，秦河在初一四班的威望，是徹底無人可比了，他都是當過那么多年村長的人，這群小鬼，管理起來，還不是輕輕松松！

盡管秦河還不是班長，但是黃靜那真正班長已經被架空了，基本沒人聽她的了。

黃靜被氣得只能磨牙，為了爭這一口氣，黃靜主動帶頭，要另外六人每天必須早上五點就起床，七點早自習，她要求她的興趣小組，每天必須五點二十分就要到教室。

而且晚自習，他們也找到新的學習場所，那就是學校新建科技樓的五樓。

科技樓也就是傳說中的電腦房，電腦在2000年后，漸漸開始流行，學校也開始興建科技樓，這棟科技樓真正開放時間都到秦河初二下學期的時候了，當年在電腦房里面玩傳奇，那個走一步卡三步的回憶，還歷歷在目！

因為科技樓目前還沒裝修好，但是五樓和六樓都已經裝修好了，里面雖然還沒放電腦，但是座位已經全部安裝好了，只是那些教室目前都還沒使用，老楊不但是班主任，而且還是校領導班子的一員，正好他有鑰匙。

黃靜的確討老楊歡喜，所以毫不意外拿到一間教室的鑰匙，所以從此以后，晚自習，如果沒有老師來上課，黃靜和他們七人組成員，都每天去科技樓上晚自習，甚至到了十點后，才各自回寢室，

早上五點多起床讀書，晚上十點多才回寢室，這成了學校一道風景線。

每天初一四班的教室里，天還沒亮，教室里就響起讀書聲，讓很多初三學生都在罵娘，因為他們班主任是不是拿初一四班來給他們做榜樣！

人家才上初一，讀書就這么勤奮，你們都初三了，馬上就要決戰中考了，還想睡懶覺？

你們現在是什么年紀？是睡覺的時候嗎？

黃靜，就是要以這種高強度學習方式，讓自己這幾個優等生以高分碾壓的方式，在期中考試中獲勝。

秦河也觀察過黃靜他們興趣小組的學習方式，基本就是死記硬背，各自學各的，一些需要背誦的地方，就互相默讀背誦，互相考驗一下。

因為他們本身成績就是尖子生，再加上這種高強度學習，黃靜相信，自己尖子生小組，絕對可以輕松取勝。

而秦河這邊，卻是從來不強制要求大家起那么早，秦河覺得那是在摧殘生命，這下半年的天氣，每天早上起床，那真是一件痛苦的事，還不如晚自習后多待一個小時。

除了晚自習晚一個小時左右，回寢室外，他開始給大家安排生活和學習時間，早自習，不再是以前那種死記硬背背誦課文了。

而是每天早自習，他會讓一些成績基礎差的學生，主動上臺講解自己昨天解答的問題，而其他同學則是聽這個差生講解他的解析答案方式和答案。

一旦差生某些地方講解錯誤，秦河就要求大家以舉手的方式上臺給這個學生講解錯誤在哪里，怎么解析，才是正確答案。

剛開始，大家還是挺害羞的，講解也是磕磕絆絆，秦河則是主動站在一邊，帶著鼓勵的眼神，讓他們自己站出來講解。

幾天后，大家漸漸也適應這種講解方式了，這種不再讓尖子生上臺解答，而是以這種差生上臺講解的方式，讓大家都充滿好奇，也大大增加了差生的心里自信感！

而兩節晚自習課，則是秦河繼續給大家出題，剛開始，秦河擔心大家跟不上這種節奏，就每天只出兩名科目的題目，加上又都是最簡單的題目，大家學習興趣積極性很高，因為大部分同學都知道答案。

而秦河就是要讓大家適應這種學習氛圍，等下星期，題目開始慢慢加大難度，到時大家討論起來就會更加熱烈，融入這種氛圍。

這個星期，主要還是讓大家熟悉這種交流方式，還是自己幾個小隊成員之間的磨合，了解自己小隊大家學習情況。