八月一日，炎炎夏日，慕依雪和媽媽遲淑蘭緊盯著電腦屏幕，“出來了出來了！”慕依雪大喊，

“怎么樣？”

“你看吧！”慕依雪笑著說。

恭喜慕依雪同學被育才小學少兒精英班錄取！

慕依雪看向媽媽，說“我要墊板和刻刀！”

“好！”遲淑蘭面帶寵溺。

剪紙，是慕依雪班級里女孩子們的愛好，以慕依雪為首。她可是女生們的榜樣，如果沒有她，或許真不會流行剪紙。

正常的父母見這種事本該反對，但奈何依雪也在玩，就以為是一種智力游戲。其實，慕依雪的媽媽，也不贊同，但依雪天天偷偷剪，久而久之，遲淑蘭也就不管了，畢竟，沒影響到成績不是？

慕依雪很快就拿到了自己的刻刀和墊板，笑逐顏開。

她發了一條朋友圈

一學期的努力，換來了最愛的你們。

還配上了兩張精美的圖片。

既然考上了精英班，就應該做好準備，最重要的是能力和閱讀量。因此，她經常上網看優秀的

有一片文章引起了依雪的深思

在我國，教師很少成為那些人才的第一選擇，甚至你讀了一所很好的大學之后去做教師被別人聽到之后會說，啊？你讀完這么好的大學，就做個老師啊？”

慕依雪想了想，似乎工程師，設計師，律師什么的才會被吹捧，老師……也就換一句，“哦，蠻好的，蠻好的？”

“媒體更是滑稽，之前我看了篇文章，是說一個參加過io，保送進了京大的學生，后來去了一所二本師范大學做老師，你知道媒體稱其為什么嗎？稱之為天才墜落之后！”

“真是滑天下之大稽！”

慕依雪猛地一拍桌子，滿臉都是怒氣。

媒體都這樣啊，就愛博眼球

就是在這種風氣下，好老師是越來越少，然而在好老師已經不多的情況下，部分老師還沒有進入公立學校，而導致這一點的原因，那就是減負

國家是從競賽教育這一塊退出了，但一些有良好經濟條件，并希望自己孩子能更勝別家孩子一籌的家長們可不會退出，其他孩子早早放學去玩時，一部分的孩子就會進入課外培訓機構受教育。”

現在一些知名的課外培訓機構，想進去甚至還要考試，分數不夠給錢人家都不讓你進，能出現這種情況，你就可以想象那些結構賺的有多盆滿缽滿了，完全有實力高薪聘請優秀的老師加盟，課外培訓機構教學水平反超學校也只是時間問題，甚至有可能已經實現了。”

‘當基本教育資源變成了奢侈資源……那么結果就是，哎呀，不能想不能想。’

看吳斌似乎已經明白過來，畢萬青又嘆口氣道“禁止比賽！禁止考試排名！這樣的教育如何培養大規模高質量的科技人才？怎么全方面發展科學技術？連班級內的考試排名競爭都不能承擔，還談什么在世界民族之林中生存競爭？”

“靠那極少部分的天才！？大錯特錯！科研從來都不是一個人或幾個人就可以推動的！”

看了這篇文章后，慕依雪心中那努力學習，推動科技的夢想愈發堅定了。