在隊(duì)伍的最后面，跟了一句，“一場市長杯比賽而已，難道能改變命運(yùn)嗎？結(jié)果不重要，你們就盡全力去踢，不管輸多少，哥幾個(gè)都不會(huì)笑話你們。”

呂杰聽到這里，突然來了精神，和孫雷對(duì)視一眼后。倆人轉(zhuǎn)身摟住陳瀟的脖子，一邊使勁一邊異口同聲地說“什么叫輸多少，你篤定我們要慘敗了唄。”

陳瀟連忙求饒，幾個(gè)人鬧作一團(tuán)。

十七八歲的少年自然天不怕地不怕，面對(duì)什么事情都是持有樂觀的態(tài)度。

而他們的教練，馬衛(wèi)國卻在深夜里眉頭緊鎖。面前的寫字臺(tái)上擺了一張畫滿了各種圖形箭頭的白紙，旁邊的煙灰缸里堆滿了煙頭，他抓了抓腦袋，感覺本就不多的頭發(fā)似乎又少了幾根，臺(tái)燈的光折射在他腦袋上，房間似乎都被映得更亮了。

次日上午的課間，馬衛(wèi)國沒安排訓(xùn)練，而是召集所有人開會(huì)。

“相信你們都知道了，今年的市長杯變化很大，我認(rèn)為，對(duì)我們來說是好事。淘汰賽的賽制意味著什么，意味著爆冷的幾率更大了。而且我的手氣也好，咱們直接就是半決賽，什么概念？打好了，一場球就進(jìn)決賽。泉水高中歷史上從來沒有進(jìn)過市長杯決賽，同學(xué)們，創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)來了，我希望我們能共同努力，把握住這次機(jī)會(huì)。為了研究戰(zhàn)術(shù)，我昨晚一宿沒怎么睡，今后幾天的訓(xùn)練，我希望你們能盡最大努力。有沒有信心？”

馬衛(wèi)國很少做這種動(dòng)員式的講話，隊(duì)員們也都很捧場，集體發(fā)出怒吼。這聲“有”似乎全校都聽到了。

接下來幾天的訓(xùn)練里，馬衛(wèi)國開始詳細(xì)講解他的戰(zhàn)術(shù)。什么閃電五連擊，什么接化反，說得玄之又玄。他也不再像過去訓(xùn)練時(shí)那樣，總是在背著手踱著步。而是親力親為，時(shí)不時(shí)還來幾下抽風(fēng)式的沖刺，指導(dǎo)隊(duì)員們?nèi)绾闻芪弧Ｈ咧凶闱蜿?duì)終于開始了戰(zhàn)術(shù)方面的練習(xí)。

“東哥，你看我分析的對(duì)不對(duì)哈。閃電五連擊不就是后場搶下來球之后，爭取五腳之內(nèi)完成射門嗎？至于什么接化反，就是如果對(duì)方回防到位，咱們節(jié)奏就要慢下來。注意彼此的接應(yīng)。一旦球被對(duì)方搶去，那么趕緊戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)，防止對(duì)方反擊。我理解地對(duì)嗎？”呂杰偷偷問黃東。

黃東聽完了陷入了沉思，擺了一個(gè)45角抬頭仰望天空的姿勢，緩緩說道“你小子還挺聰明，確實(shí)是這么回事。其實(shí)，這戰(zhàn)術(shù)我都聽他講三年了，但我直到高二才弄明白。”