沈墨盯著自己的柜子，陷入了沉思。

她已經翻遍了自己身上、書包，以及柜子以外任何自己有可能放鑰匙的地方，依舊不見鑰匙的蹤影。

她懷著沉痛的心情，將自己鎖住的柜子稍微往外拉了拉，打開手機的手電筒功能，費力地往里面照。

以她現在這個角度，能看清楚自己放在比較外面的東西，但是沒法將東西取出來。

沈墨換了各個角度往柜子里面看，終于發現自己的鑰匙躺在里面一個不起眼的角落，驚喜的沈墨連忙伸手去夠，卻因為柜子縫隙太小只能勉強塞進去一只手掌，別說是去拿鑰匙了，就連放在鑰匙斜前方的威化餅干都碰不到。

這其實已經不是她第一次把鑰匙忘在里面，開學之初的時候她就曾干過一模一樣的事情，那時候她第一時間想到的竟然是發朋友圈求助“鑰匙被鎖在柜子里了該怎么辦？”

因為沈墨較為自閉的性格，發出去的朋友圈只有零星幾個贊和評論，還都是那種吊兒郎當一看就不靠譜的奇葩建議，像什么用嘴把鑰匙啃開以及現場學習撬鎖技術。

只有唐月最為靠譜，讓她去找宿管阿姨幫忙。

沈墨按照她所說的去做，宿管阿姨見慣了這樣的場面，立即打電話聯系開鎖師傅，并告訴沈墨師傅一個小時之后有空，那時宿舍里有沒有人。

沈墨連忙點頭，她以為自己能夠看到電視劇和電影當中那種國際大盜用萬能鑰匙或者鐵絲開鎖的名場面，卻發現開鎖師傅帶來的最顯眼的工具竟然是一個錘子。

然后自己就眼睜睜地看著師傅砸壞了自己的鎖。

那次事情過后，沈墨重新買了新的鎖和鑰匙，并在李文茵的建議下，將一串鑰匙上兩個一模一樣的鎖分拆分開來，一個放在宿舍里屬于自己那一層的架子上，另一個放在自己的錢包里，隨時攜帶。

這個方法幫助沈墨解決了幾次鑰匙危機，這幾次情況一樣，都是沈墨將鑰匙不小心鎖在柜子里，然后她掏出自己藏在架子內側的備用鑰匙開柜子。

這個方法本來可以一直使用下去，后來沈墨的備用鑰匙莫名丟失，她又沒有立即調整態度，使得自己又經歷了兩次鑰匙落在柜子里事件。

第一次鑰匙鎖在位置比較靠外面，沈墨找東西伸進柜子里面把鑰匙劃拉出來就行，這一次卻是怎么都取不出來，不的不再次通過宿管阿姨呼叫開鎖師傅。

從這以后，沈墨用上了密碼鎖。

其功能原理類似于行李箱上面能夠轉動的數字鎖，價格實惠且好用，還不用擔心鑰匙會落在柜子里面。

解決了柜子的問題，她終于能安心下來看書學習，畢竟后天就要考試了。

她在這邊看書，那邊阮綿綿對著書和卷子寫個不停，沈墨愿意為她是在做題，一偏頭卻看見她在往一個小紙條上面寫著什么。沈墨一時間沒有反應過來“你在寫什么呀？”

“打小抄。”阮綿綿手中的筆不停。

“啊？”沈墨起初以為她在開玩笑，湊過去一看才驚覺阮綿綿是認真的，沈墨心中害怕，連忙勸說道“你還是別抄了吧，老師查的那么嚴，萬一被發現，你這一門的成績就作廢了！”

秋安媛插話進來“反正考的都是平時的錯題，把所有的題目答案背一下不就好了，沒必要打小抄呀。考試考的是我們的真實水平和能力，作弊是自欺欺人，不管是對別人對自己都不誠信。”

沈墨皺著眉頭強調“萬一被老師發現就完了！”

以她的膽量，別說是作弊，就算是想象一下這個場面都覺得心慌，她小學時曾經有一次把小抄帶進考場，結果考試的時候因為過度緊張，別說是小抄，就連裝著小抄的口袋都不敢碰一下。

當年的小學生沈墨幾次想要把手伸向口袋，不知道是不是心理作用，她總覺得老師在嚴厲地盯著自己，