其他新來(lái)的學(xué)生一聽(tīng)到他們回來(lái)的消息，立馬都過(guò)來(lái)詢問(wèn)他們?nèi)ツ膬毫耍烤拱l(fā)生了什么。
然而這些學(xué)生只是垂著腦袋嘆氣，什么話也不說(shuō)，拎起書包就各自回家。
弄得其他人一頭霧水。
次日。
這些學(xué)生的狀態(tài)看著比昨天還不好，個(gè)個(gè)面如菜色，耷拉著腦袋，把書包放下就走了出去。
大家朝走廊一看，才發(fā)現(xiàn)他們的家長(zhǎng)都來(lái)了。
楊霏身旁的女生害怕道“完了，他們昨天肯定是被老師抓住了。”
“都叫家長(zhǎng)了，萬(wàn)一他們把我們也給供出來(lái)怎么辦？”
楊霏安慰她道“我們都是一條船上的人，他們不會(huì)輕易把我們供出來(lái)的。”
就算供出來(lái)，供的也是你，不是我。
“咚咚咚！”
這時(shí)，有個(gè)學(xué)生走進(jìn)來(lái)敲了幾下門。
“你們班是不是也有新來(lái)的學(xué)生？”
“老師讓新來(lái)的都去階梯教室。”
女生登時(shí)更加緊張，害怕的攥緊了楊霏的手。
楊霏拿另只手拍了拍她，淡定自如的起身走出去。
階梯教室里，已經(jīng)來(lái)了很多學(xué)生和家長(zhǎng)。
她們隨意找了個(gè)地方落座。
等人全了，教導(dǎo)主任便開(kāi)始講話。
她面容嚴(yán)肅，對(duì)臺(tái)下的學(xué)生和家長(zhǎng)道“這次請(qǐng)各位家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，想必你們的孩子也告訴了你們?cè)颉！?
“短短幾天，這群新來(lái)的學(xué)生們形成了一個(gè)團(tuán)體，用各種手段捉弄原校學(xué)生。”
“說(shuō)是捉弄都算輕的，他們把學(xué)校的椅子拆開(kāi)再擺好，故意讓其他學(xué)生坐上去時(shí)摔下來(lái)，這要是摔出個(gè)毛病，是有可能會(huì)毀了別人家孩子一輩子的！”
“還有放自行車的氣，把嚼完的口香糖扔進(jìn)學(xué)生們的書包里，扔其他學(xué)生的作業(yè)，堵著廁所不讓別人上……”
“這是何等惡劣的行為？”
“他們的做法，不僅損害了原校學(xué)生的身心健康，還嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)！”
“各位家長(zhǎng)，你們送孩子來(lái)實(shí)驗(yàn)一高，就是看中了我們學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)氛圍，希望自己的孩子學(xué)習(xí)也能夠進(jìn)步。”
“可現(xiàn)在，是他們自己在破壞實(shí)驗(yàn)一高良好的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園生活。”
“他們把心思全都放在了如何對(duì)付原校學(xué)生上面，自己學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)半點(diǎn)進(jìn)步，還干擾其他孩子學(xué)習(xí)。”
“而且這也不是一次兩次了，其他孩子看他們是新來(lái)的，都一直忍著不說(shuō)，我是昨天才知道事情已經(jīng)這么嚴(yán)重了。”
“希望各位家長(zhǎng)回去之后，也能夠好好教育一下他們做人的道理。”
“還有，要是誰(shuí)不愿意在這里學(xué)習(xí)，那也可以跟自己家長(zhǎng)說(shuō)，回去你原來(lái)的學(xué)校，我很愿意把你送走。”
“若以后還有再犯的，我今天也先給各位家長(zhǎng)打個(gè)預(yù)防針，到時(shí)學(xué)校會(huì)立即讓此學(xué)生退學(xué)。”
“我們學(xué)校容不下這樣的學(xué)生！”
臺(tái)下傳出此起彼伏的抽氣聲和議論聲。
有位家長(zhǎng)站起來(lái)，不滿道“老師，你始終都說(shuō)這是我們孩子的錯(cuò)，可原校的學(xué)生那么多，萬(wàn)一是他們?cè)谄圬?fù)我們孩子，我們孩子只是在還擊呢？”
教導(dǎo)主任壓壓手，讓家長(zhǎng)坐下。
“我明白家長(zhǎng)的疑慮，我也仔細(xì)調(diào)查過(guò)。”
“發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始是有傳言說(shuō)，院校的學(xué)生欺負(fù)一位患有抑郁癥的新來(lái)同學(xué)。”
“這些孩子們就義憤填膺的聚到一起，開(kāi)始瘋狂報(bào)復(fù)原校的學(xué)生。”
“可調(diào)查過(guò)后發(fā)現(xiàn)，根本就沒(méi)有這種事。”
“他們這段時(shí)間傷害的原校學(xué)生，也沒(méi)有一個(gè)報(bào)復(fù)回去的。”
“不信的話，你們可以問(wèn)問(wèn)自家孩子，他們用這些齷齪的手段對(duì)付人家，人家又是怎么對(duì)他們的？”
