李一親眼看著季安然像一只破掉的風箏一樣墜落，在地面留下刺目的紅。

她發瘋了一般的尖叫，可這幅崩潰的樣子卻變成了那群惡人新的笑柄。

他們沒有為自己葬送了兩條年輕人的未來而有絲毫愧疚，仿佛李澈的教師生涯和季安然的命和她們沒有半毛錢關系。

在又一次被那些人堵在學校的廁所里辱罵毆打的時候，李一終于爆發了。

她將帶頭的郭悅按進了馬桶，然后拿過一旁用來拖地的拖把，將塑料柄捅到了另一位主謀鄭晴晴的右眼里。

她被勒令退學，家長以她為恥，可她卻失去了難過與痛苦的能力。

憎恨充滿了她的大腦，她躲在自己的房間里列出了周密的計劃，接著，一個個除掉了那些曾經欺負過她的同學，和那些任由她被欺負的老師。

最后，她唯獨留下了瞎了一只眼的鄭晴晴。

她約她在學校的天臺見面，然后，當著鄭晴晴的面，微笑著，跳了下去。

這里是季安然曾經墜落的地方，現在，李一和她，躺在了一起。她微笑著看著藍色的天空，仿佛可以在那里，找到她和她最快樂的那段回憶。

這次崩潰的變成了鄭晴晴，目睹了李一的自殺，她的情緒開始不穩定，她漸漸變成了學校里第二個李一。她墮落在李一和季安然曾體驗過的黑暗里，永遠無法翻身。

而李一與季安然，卻在平行時空相遇。

兩人都是普通的女高中生，她們牽著手上學放學，假期的時候會一起騎著單車在街道上閑逛。她們吃好吃的冰淇淋，買漂亮的發飾，女孩子們的笑臉比無云的萬里晴空還要清澈、燦爛。

黑暗的情節更能引起人們的憤怒與共鳴，比起教育，赤裸裸的鮮血和逝去，才會讓人們真正重視這件事情。

影片的名字叫光，可卻在一片陰暗之中。這光指的是什么？是季安然？還是李一幻想中的，平行世界燦爛的每一天？

這就要交由觀眾自己理解了。

劇情的架構并不算復雜，可是每個人物都設定的有血有肉，就連那些作為反派的學生和老師都是。楊若沼忍不住感嘆編劇的寫作能力和余導的挑本子眼光。

不過，此時此刻，比起贊嘆，對她來說更重要的，還是考慮其中的角色。

主角固然是每個人都想去追求的，但自己更適合的，又是哪一個呢？

李一性格懦弱，最后黑化，十分帶感，也非常考驗演技。

季安然性格開朗，像一株帶著陽光的向日葵，是天使。

鄭晴晴性格扭曲，實則是因為家庭關系復雜，情緒無處發泄。

郭躍囂張跋扈，但拋開惡行外，大姐頭的做派其實是不少中二時期少年少女崇拜的樣子。

…………

每個人，都有著他（她）獨有的亮點。

選擇不難，但是真心實意地說自己就是喜歡某個角色想演某個角色，卻并不容易。

楊若沼正發呆間，房門口傳來了景盼盼的聲音。

“若若，男生們開始準備燒烤的食材了，要不要去幫忙？”

“好。”楊若沼放下劇本，跳下床跑出了房間。

上鋪的竇藍看著她的背影，不屑地哼了一聲。

“你跟她……關系不好？”張冉不怕死地問了一句。

“沒有，我們是同學。”竇藍微微一笑，表情完美的像鏡頭下擺拍的模特。

可此時，她的內心卻是一片翻涌。她想起那天半夜陸楠給她打電話哭訴的樣子，雖然她覺得陸楠送恐嚇快遞這件事辦的真的很幼稚，可是楊若沼的應對卻讓她更生氣。

用警察威脅，最后卻沒有報警？

怎樣？是希望陸楠對她感恩戴德嗎？真是又當又立。

想到這，她忍不住蹙了蹙眉。