“張老師，您好。”葉子期立即上前恭敬地說。

“你好，以后咱們互相學習。”張老師主動與葉子期握手說，他的語氣非常和藹，給葉子期一種親切感。

“張老師，聽說你拍我們縣里的龍橋已經有十多年了。不知道當初你是怎么想到要拍龍橋的呢？”葉子期與張飛云聊了起來。

“我是個攝影愛好者，一直以來都在拍攝故鄉的各種人情風物。我們l縣不但風景名勝眾多，而且文化底蘊深厚，歷史淵源流長，所以各種歷史文化遺跡也是我拍攝的對象。

十多年前，我剛剛從工作崗位上退下來，喜歡走村串鄉到處去拍攝，有一天在馬溪河的一條小支流上，看到一座倒塌的古橋，河岸邊的草叢中倒著一個雕刻精致的龍頭。

我問當地的老百姓，據說這座龍橋已經有幾百年歷史了，但是在幾年前被洪水沖震垮了，心里覺得特別可惜。

后來一打聽，才知道我們縣內眾多河流上，還有許多龍橋，有的還保存完好，有的已經半毀了，于是心里萌生了一個念頭。

從那以后，我用了兩三年的時間，走訪全縣各鎮各村，到每條河流上去尋訪龍橋，記錄下它們的基本情況。

最后，我整理出來發現，保存完好的龍橋還有一百七八十座，另外損毀的還有幾十座，而龍雕精美又保存完好的有四五十座。

在縣文化局的支持下，舉國了龍橋攝影展，首次全面地向社會公開我們縣內的眾多龍橋，引起了上級文化部門的重點關注。

現在縣文化局專門成立了龍文化研究院，一是研究我們縣內的龍文化，二是發掘保護z縣的古龍橋，讓它們獲得傳承。”張老師娓娓道來，令葉子期肅然起敬。

“正是因為張老師幾年來不辭勞苦，把我們縣內的龍橋發掘出來，才引起更高層面的關注，國家古橋研究會的專家學者多次到我縣來調研考察。

我們今天要去的龍腦橋是所有龍橋中的典型代表，原本它有幾尊雕像已經有所損毀，但是國家文物部門專門撥款幾千萬用來搶救保護并恢復了原狀。

還有我們縣能夠獲得中國龍文之鄉的稱號，張老師也是功不可沒，他拍攝的龍橋照片曾經進入北京恭王府展出。”段燕梅在旁邊補充說。

“張老師，你對傳承和發揚我們縣的龍文化和石橋文化，真的是做出了太大的貢獻了，我們這些后輩都要向你多學習。”葉子期由衷地對他說。

“客氣了。傳承發揚傳統文化，是我們每個炎黃子孫都應該做的，你們年輕人知識水平更高，思維更活躍，想法也更多，以后還要靠你們多宣傳家鄉的傳統文化，我也要向你們學習。”張老師謙遜地說。

不久，又有幾位老師到來，有縣文化館的徐綱老師，縣圖書館的張林曉老師，還有縣融媒體中心的曾右然老師，以及縣作家協會的馮度大姐。

段燕梅介紹葉子期與他們一一認識，這些老師都是本土文化方面的專家學者，長期研究本土文化，重點就是龍文化，所以他們都是龍文化研究院的研究員。

“那我們出發吧。”一行人中，張飛云老師是領頭的，他看到人都到齊了，便對大家說，而徐綱老師與張林曉老師都開了車，一行七人便分乘兩輛車出發了。

張飛云、葉子期和段燕梅一起坐上了徐綱老師的車，路上葉子期發現，徐綱老師個頭不高，其貌不揚，但是談吐幽默風趣，很有學識。

從縣城出發，前往龍橋文化生態園只要十五分鐘左右，大家在龍文化廣場前下車，步行一百五十米左右就到了龍腦橋頭，再下數十級臺階，就到了龍橋之上。

“各位老鐵，今天我要介紹大家認識一樣國寶，它就是我昨天跟大家說的龍腦橋，位于我們l縣縣城西部5公里外的龍橋文化生態園。

現在我們所在的位置，就是l縣龍橋