決了的。

買不起，租總是可以的嘛！

至于說免費分配房子……但凡官方管理者智商還在線，這都是不可能出現的。

……

至于最后的“行”，那就沒辦法了，在馬車牛車重新出現之前，“11路車”依然是所有人的最佳出行方式。

……

另外，對于普通人而言，生計問題的解決也變得很簡單。

因為科技工商業等整體上退回了中世紀水平，所以人力本身就是一種很重要的資源。

只要你肯干活，找份工作養家糊口是絕對沒問題的！

而懂不懂技術，有了學院的存在后，根本不是問題！

要是一時拿不出就職生活職業的費用，官方還會相應的免息貸款。

可是說，新時代對于普通人算得上是相當友好的了！

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最后，在普通人的領域，李毅稍微有所關注的問題是，教育！

作為世界上最重視下一代教育問題的國度，哪怕是全新的時代開啟了，共和國在這方面依然是毫不放松。

首先，九年義務教育制度被繼續保留，在讀年齡依然是六歲到十五歲，只是義務教育的內容略有更改。

其中，語文數學歷史思想品德這幾科沒有太大的改動，以前怎么學，現在還是怎么學。

生物地理化學物理這些科目則需要重新編寫教程，短時間內只能當成選修內容。

另外，音樂美術體育這些科目的比重則略有增加。同時初中之后，學校還增設了格斗和射擊這些戰斗相關內容的入門課程！

而十五歲之后的教育，變動就比較大了。

首先，因為新時代高端的科研工作本身都得涉及到副職業的內容！

而要成為副職業者，前提就是要先成為覺醒者！

所以在教學方面，從十六歲開始，學校的教育將全面轉向戰斗技能培訓！

所以，新時代的高中，也順勢更名為“戰斗學院”！

課程從體能訓練（覺醒前身體素質越高，覺醒者后屬性值越高），近身格斗，冷兵器運用，射擊，野外生存，戰術配合，戰斗指揮到最后的覺醒實戰，幾乎完全是圍繞著“如果成為一個覺醒者”來設計的。

另外，戰斗學院同時開啟了“淘汰機制”，在確定學員沒有成為覺醒者得天賦后，會建議他們就職生活職業。

說直白點就是，覺醒者的世界不適合你，你還是老老實實當個普通人吧！