問道

“真的不會出現什么意外嗎？”

星野風從思緒中回過神，拍著鬼鮫的肩膀，用力的點著頭，“放心吧！我可是‘響鬼·星野風’啊！”

“別臭屁了，你這個妄想支配全校女生的變態！”

照美冥不忿地懟了一句。

二個人便開始了日常的吵鬧，誰也不服誰，開始了他們的日常爭論。

鬼鮫看著變得正常的二人，心里想著“這樣的日子真好啊！如果有一只美味的大螃蟹就更好了。”

……

回到族地的星野風，想著今天眾人的反應。

果然，這個世界的孩子，異常地早熟啊。

不愧是三、四歲的年紀，就能上戰場砍人的世界。

可真是個‘美好’的世界。

‘共助小組’，這是他這三年來開展的一個特殊行動。

全稱為‘共同幫助學習小組’，星野風利用它試探著村子，并探索著未來計劃的可行性。

首先，他利用個人武力，強行將所有人都捏合成一個整體。

之后，他采用軍隊式的管理方式，來對這些人進行統一的管理。

正好霧影村的忍者學校，奉行的是實力至上主義，給了他很大的操作空間。

不管是進行狩獵活動，以此來滿足這些人身體鍛煉所帶來的營養需求。

還是和家族的‘食·和’品牌連鎖料理店，進行合作。

都是為了獲得資源，來更好地培養這些人。

當然，他的‘思想同化’也在無聲無息地進行著。

僅僅有這些是不能讓這些人成為一個整體的，也不可能成為一個他所需要的‘怪物’。

‘羈絆’，原本的意思是被身邊的事物纏住手腳。

那么火影中‘羈絆’，就是將身邊的事物纏繞在一起，俗稱‘基伴’。

而他在霧影的忍者學校，也感受到了‘羈絆’。

‘血霧之里’的‘羈絆’是將纏住身邊的手腳，毫不留情地揮刀斬斷的另類‘羈絆’。

那么，星野風需要的就是構建更加堅固的‘羈絆’。

還有什么‘羈絆’，能和同窗之情，戰友之情能進行比較的呢？

能更加適合他的需要呢？

表面上看上去，星野風只是通過個人武力，脅迫所有人陪他一起玩一出特殊的忍者游戲。

可是，參與這場游戲的人。

隨著日復一日的互相交流、共同成長，他們都在發生著蛻變。

每一次狩獵計劃，都能加深彼此的‘羈絆’。

不僅僅是精神上的交流與理解，身體的碰撞，更能觸發更多的可能性。

星野風除了早期利用個人武力，后面已經很少用了。

當然不排除再不斬這種刺頭，天老大地老二的人也是不少的。

忍界話事人系統中刷新的長期任務，他通過不斷對忍者學校的學生進行愛的教育，已經獲得了不少積分。

本來他是準備湊夠一萬積分，抽一次大轉盤的。

后來沒有經過誘惑，他抽了一次小轉盤的十連抽。

從泛拳愿世界的小轉盤中，來了次十連抽，最大的收獲是獲得了‘街雄的健身經驗’。

看起來很屑的獎勵，正好符合他目前的需求。

這個世界對身體的鍛煉，是經過長期摸索后形成的。

并且各個村子，甚至家族、個人之見的方法都不同。

‘街雄的健身經驗’是完全系統、科學的鍛煉方式。

這個對他合理高效地鍛煉‘共助小組’成員的身體，起到了極大的作用。

忍者家族出生的學生，絕大多數只能用武力來征服他們。

剩下的人，只能用人設，也就是形象來加深彼此的認同感。