很快餐廳里剩下的斯萊特林學生從長桌離開，他們?nèi)齼沙扇旱亟Y伴離去，紛紛表達著對湯姆的傾佩和擔憂。

“放心吧，斯拉格霍恩教授最喜歡湯姆，再說又沒出什么事，不是么？”納爾遜站起身來，把帶來的刀叉放到隨身攜帶的小盒子里，寬慰道。

他側(cè)身繞過擋在門前的埃弗里，拍拍他的肩膀。

穿過餐廳的長廊，納爾遜從口袋里掏出一張拼命掙扎著的被折成貓頭形狀的紙條，他捉住掙扎著想要逃跑的紙條，走進旁邊一間沒有上鎖的教室，用左手把紙條按在桌子上。

“速速禁錮?！奔{爾遜從另一只口袋里掏出魔杖，魔杖尖噴出一條泛著紅光的繩子，把貓貓頭捆得結結實實。

“這繩結真是有夠內(nèi)涵的，”無語地再次伸出魔杖指向被捆住的貓貓頭，“咒立停！”

貓貓頭逐漸停下了掙扎，自行拆開，慢慢成為一張平躺在桌上的紙條，納爾遜拿起紙條，上面用娟秀的字體寫著“變成一張羊皮紙”。

納爾遜把紙條放在桌上，舉起魔杖慎重地觀察，這張紙條是剛剛在餐桌上，由一個格蘭芬多的學生送給納爾的，在沒有打開紙條的時候，他還有些困惑，以為是那群小獅子里某人的惡作劇，此刻看到內(nèi)容，他明白了，鄧布利多為他介紹的特別輔導已經(jīng)就位了。

變形術不同于其他魔咒那樣施展不同的咒語就會產(chǎn)生特定的效果，它沒有特定的咒語去施展，它的全部內(nèi)容僅僅是“把什么東西變成別的東西”，根據(jù)變形的艱難程度對施術者的魔力大小有不同的要求，比如一名一年級學生經(jīng)過學習就可以把火柴變成針，但如果想要把一位成年人變成一只動物就得耗費異乎強大的魔力。但修行變形術的目的可不僅僅是不停地讓變形的東西不斷變大，而越到變形魔法的高深處，就會發(fā)現(xiàn)這門魔法力量的無窮，不僅僅是變形物體的大小，還關乎它的持續(xù)、它的精密程度、和它的特殊魔力……

做出這么多鋪墊，主要就是為了說明，即使納爾遜的變形術表現(xiàn)在一年級新生中出類拔萃，他也僅僅只比還在變形火柴棍的同學厲害，他尚且沒有完成過這樣進階的變形——把一張幾厘米長的小紙條變成一張標準大小的羊皮紙——這明顯不是一年級的變形術內(nèi)容。

“讓我看看，應該拿你怎么辦……”納爾遜高舉著魔杖，俯下身向紙條靠近，紙條似乎有點害怕，如果不是已經(jīng)被消弭了身上的魔咒，它可能已經(jīng)把自己再卷成一只貓貓頭溜之大吉。

納爾遜垂下魔杖，指著紙條，心中思索著一張羊皮紙的樣子，快速揮動，一陣煙霧散去，桌上放著一張迷你的，小紙條大小的羊皮紙，上面的字一點也看不清。

“可惜，”納爾遜念叨著施展恢復咒，把小羊皮紙變回紙條，又開始冥思苦想起來。

很快，他開始在自己心里想象一張標準大小的羊皮紙，從它的左上角，想象到它的右下角，在腦海中構筑了一張完整的羊皮紙后，他對著紙條一揮魔杖——緊接著，身體一陣空虛，他跌到了一張椅子上。

“把紙條變成羊皮紙和把火柴棍變成針本質(zhì)上沒有什么區(qū)別，他們只是大小有變化，但始終是沒有魔力、沒有生命的東西?！庇行┘饫哪新晱募{爾遜身后走來，他轉(zhuǎn)身看到一位袍子鑲著藍色絲質(zhì)花邊的矮小男生走進這間教室，他的胸口別著一枚華麗的、印著字母的徽章。

“弗立維學長?！奔{爾遜認得他，他是拉文克勞的級長，被譽為拉文克勞最優(yōu)秀的學生，在魔咒和黑魔法防御術上的造詣遠超一般的霍格沃茲畢業(yè)生，甚至高過不少資深的成年巫師，在霍格沃茲的決斗俱樂部里，他的當之無愧且無人動搖的擂主。據(jù)說在他入學的那年，分院帽在決定兩位新生的去處時在拉文克勞和格蘭芬多見猶豫了數(shù)分鐘，最終把他分進了拉文克勞，而另一位則是現(xiàn)在格蘭芬多的級長——米勒娃·