“一年級(jí)學(xué)生走這里！”

高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自行離開(kāi)，留下新生緊張地站在月臺(tái)上，奧格的呼喊聲從夜色中傳來(lái)，他人尚未到達(dá)，但夜燈明亮的光芒卻早已照亮了那群惶惶不安的孩子。

城堡管理員的臺(tái)詞每年都是一樣的，甚至可能是代代相傳的，而這句話也成功成為了霍格沃茲的每位新生對(duì)于自己奇幻學(xué)生時(shí)代的美好初印象，他們自覺(jué)地排好隊(duì)形，在奧格的帶領(lǐng)下向著更加漆黑冷寂的黑湖走去，沿著林間小道向下，有些孩子神態(tài)自若，有些孩子則意識(shí)到，當(dāng)他們看到那盞燈時(shí)，魔法世界的大門(mén)已經(jīng)為他們打開(kāi)了。

“來(lái)吧，四個(gè)人一艘船，不要擠。”

奧格耐心地指揮著新生們上船，隊(duì)伍中的阿黛爾望著那排在水面上飄著的小舢板，腦海中忽然浮現(xiàn)出大西洋上那艘蔚藍(lán)色樓船的影子。

“我聽(tīng)說(shuō)新生入學(xué)的需要攜手打敗一只巨怪！”黑暗的湖面上傳來(lái)同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲，這似乎是一個(gè)小男孩，語(yǔ)氣中充滿了擔(dān)憂與興奮，“大家先報(bào)一下自己擅長(zhǎng)的魔法吧，像我們這樣的小巫師一定要有完備的戰(zhàn)術(shù)才能對(duì)抗那種強(qiáng)大的敵人！”

“真是個(gè)傻小子，”阿黛爾在心中不屑地說(shuō)道，“阿爾法德都告訴我了，入學(xué)考驗(yàn)的內(nèi)容是拔起亞瑟王留下的石中劍！”

她擼起袖子，信心滿滿地登上了小木船。

“一定要小心……”她在心中默念著，緊緊地抓著船幫，“聽(tīng)說(shuō)霍格沃茲的新生每年都會(huì)有人被黑湖里的巨烏賊——”

“嘩！”

水聲驟起，高聳的水柱從她身邊的水面上直沖而起，下一秒，一根粗大的烏賊須纏住了她的腰。

……

“你給阿黛爾買(mǎi)的發(fā)卡嗎？”

禮堂中，納爾遜望著阿黛爾的發(fā)型，好奇地向?qū)γ娴奈譅柌技訂?wèn)道，“那個(gè)小螃蟹看起來(lái)還挺真實(shí)的，居然還會(huì)動(dòng)。”

“什么？”沃爾布加扭過(guò)頭，“不是我買(mǎi)的。”

“那個(gè)怎么看都是一只真正的螃蟹吧？”湯姆瞇著眼睛說(shuō)道，“看個(gè)頭和顏色，應(yīng)該是螃蜞。”

帶隊(duì)的麥格掃視著禮堂中的學(xué)生，注意到了納爾遜一行人的目光，她轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了那只蹲在阿黛爾頭頂?shù)男◇︱嗾诰髲?qiáng)地?fù)]舞著鉗子，想要把自己從頭發(fā)的糾纏中拔出來(lái)，于是不著痕跡地?fù)]了揮魔杖，把它從阿黛爾的頭上摘了下來(lái)。

在稍作整頓后，她帶著隊(duì)伍來(lái)到了教職工長(zhǎng)桌前，向鄧布利多行過(guò)禮后轉(zhuǎn)身走出了禮堂。

“麥格教授準(zhǔn)備把巨怪牽進(jìn)來(lái)嗎？”那些上當(dāng)受騙的小不點(diǎn)們躍躍欲試。

很快，麥格拎著分院帽與一把三腳凳走上了禮堂中央搭建的木臺(tái)，分院帽擺放的位置和多年來(lái)都一模一樣。

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哦！

我親愛(ài)的孩子們，

請(qǐng)?jiān)试S我向你發(fā)發(fā)陳年的牢騷，

別看我只是一頂臟兮兮的帽子，

但多年以前我的模樣最為新潮，

即便是在當(dāng)下，我也美得冒泡！

你要問(wèn)我為什么？

因?yàn)槲铱墒且豁斢兴枷氲哪保?

四位創(chuàng)始人將他們的思想灌入我的頭腦

讓我得以在他們作古后

為他們的后繼者傳業(yè)布道

拉文克勞是一位智慧的淑女，

她總認(rèn)為，

思想的內(nèi)在比外表美麗更好，

她說(shuō)得當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，

所以更傾向那些聰明的幼苗。

格蘭芬多是一位勇敢的騎上，

在他看來(lái)，

頑強(qiáng)的勇氣是最有力的依靠，

勇敢地?fù)]劍沖鋒，

為那些勇士燃起澎湃的火苗。

赫奇帕奇是一位溫柔的女士，

她對(duì)我說(shuō)，