實比較累。

一方面學生需要學習多科競賽知識，另外一方面還得學習普通課程，確實時間緊張，壓力大，這樣下去，明年高二競賽綜合成績不好說啊。

因此下午學校就召開了高中部緊急會議，決定調整競賽班學習計劃，畢竟距離省高中數學以及物理競賽初賽只有四個月了。

其一每個學生根據自己實際情況，最多選擇兩門競賽科目，一門最好，這樣學生可以節省時間，重點突破。

其二，競賽班提前一年參加學科競賽，就當一次大練兵。

其三，取消競賽班一周休息一天，改為兩周休息一天。

為了亡羊補牢，長遠考慮，又做出兩項重大舉措。

其一，同時決定從其他班級征召競賽學生，擴大競賽隊伍，特別是初中曾經獲得學科省級二等獎或者三等獎的學生。

其二，從初中一年級就開始，就進行優秀生競賽知識培訓，這比原來的計劃提前了一年。

整個學校上下，都感到了無形的壓力。

元旦過后，涵曦與嘉琪學習更緊張了。

學校決定讓他們競賽班提前參加省學科競賽，這無疑對他們競賽學生是個嚴峻的考驗，原本他們計劃是在高二下學期參加省學科競賽預賽的。

涵曦選擇了數學以及物理兩科，嘉琪選擇了數學以及化學兩科。

相對而言，嘉琪輕松一些，因為下一次化學競賽是在年底報名考試的。

而數學以及物理競賽省級預賽都是四月份報名，五月份考試的，所以涵曦的壓力相對大些。

當然秋雨，顧家姐妹都放棄了學科競賽，她們都是根據自己的現實情況做出選擇的。

競賽題目難度很大的，別說一般同學，就是優秀的同學學起來，也是相當吃力的。

明知希望不大，不如早點放棄，學好普通課本，走正常高考程序就是了。

顧家姐妹與秋雨的心情是矛盾的。

一方面希望涵曦與嘉琪考好，可以早點進入大學。

另一方面，又不希望他倆早點進入大學，他倆是她們學習的小老師，已經是不可或缺的。

更重要的是涵曦與嘉琪無形中成為了她們學習的精神支柱，這一點看上去更重要。