瑾瑜定制的鍛煉設施，半月之后，總算是湊齊了。

在幾個弟弟妹妹的驚奇疑惑中，張府中的“幼兒園”開張了！一時間，每天放學后，瑾瑜的小院成了孩子們的天下。

她此次不但燒制了女子“坐壇功”所要用的所有設施，還突發奇想的給五個小蘿卜頭的弟弟，在院里用木頭打制了一些男孩子的鍛煉器械。

當然都是些寓教于樂的半玩具式的器械，像什么滑梯啦，跳木啦，蹺蹺板等，這些既能玩耍又能活動鍛煉身體的大玩具。

你要指望六七歲的小頑童，能持之以恒的長時間堅持鍛煉，那是不可能的。

所以，瑾瑜就因陋就簡讓人制造了這些“大玩具”。

別小看了這些在現代司空見慣的設施，經常在上面玩耍的兒童比不玩耍的兒童，在體質的健康、身體的協調靈活度上有著天差地別的差異。

你還別不信！這可是后世經過科學驗證過的，要不政府也不會在居民區的空地廣布這些設施了。

于是，每天孩子們放學后，都會聚集在瑾瑜的小院里玩耍，或聽大姐姐給講事。

家里的大人們也發現了孩子們的動向。只不過三個有話語權的當家人，對這個變化是喜聞樂見的。

特別是男主人張文皓，更是暗自點頭贊許，孩子們無嫌隙的團結友愛。誰家的孩子能像自家這樣友愛得了？

這說明他張文皓治家有方，這可是可當政績上報的！

你當在古代“修身齊家”是句口號，開玩笑呢？“齊家”可是古代官員的重要“考評”之一！

張文皓很是欣慰~~~自己的長女真是長大懂事了！

但，有喜歡的就有不喜歡的，那就是張文皓的兩個小妾了。

她們各自猜疑著，這大姑娘此舉的用意~是大姑娘好玩無意之舉呢？還是主母指使的“奪子之舉”呢？

暈死！~~~咱們的人民教師，如果知道父親的倆小妾是這心思，肯定又要罵娘了！

小妾就是小妾，什么時候都上不了臺面！

“大姐姐！大姐姐！~~~你說的司馬光砸缸是用什么砸得？我用后廚的鐵斧怎么都咋不破呢？”

這天放學后，一幫小蘿卜頭亂哄哄的涌進了瑾瑜的小院，其中最調皮的二弟張寶，小名“寶兒”。

（族譜里是“張宗寶”，宗字輩，家族排輩序齒老九。由于父輩都是三字名，所以他們這輩平時叫的就是倆字名了，只有在族譜的書面形式里才是張宗寶全名。）

聽見小豆丁的疑問，瑾瑜頓時就不好了！

她在現代就最怕這樣的好奇寶寶，十萬個為什么的提問，可以把她這個人民教師“拷問”的欲仙欲死！

但，你還不能拒絕，誰讓你是老師呢！

但老師也是人，不是神仙般的萬能好吧！瑾瑜欲哭無淚。

這好容易脫離苦海，來到另一時空的古代了。本想著憑著自己的現代學識咋也能糊弄了這些孩子們。

這倒好！自己家就有好幾個好奇寶寶等著她呢！

可不是砸不破嘛！平均厚度七厘米的巨型“走水大缸”，就憑一個六七歲的小童，怎么可能砸的破?

她真是鬼上身了，講什么司馬光砸缸啊！這不是麻煩來了！~~~

“呵呵~~~我們無所不能的寶二爺，也有干不成的事？”

好在，瑾瑜的歪樓大法還在！

“寶二爺”是瑾瑜惡搞的給小家伙起的昵稱，小豆丁叫張宗寶，今年六歲，在自家又是嫡子，又序齒老二，叫“寶二爺”再合適不過了。

沒想到，這小豆丁倒喜歡上此名了，于是他派出自己院里的家丁、女史，挨院的告知于家里所有人，以后都必須如此稱呼他，否則他不干。

“大姐姐就會騙人！~~~”

“