江霖提議的方法可以說是非常簡單，但卻十分粗暴。

用相當(dāng)數(shù)量的遠(yuǎn)程武器對防步兵地雷密集的區(qū)域?qū)嵤┐竺娣e無差別轟炸，這樣不倫二年級布置了多少地雷，在一定密度的轟炸下，都會無所遁形。

另外，被炸彈炸過的土地會松軟不少，這樣就更容易挖掘，可以說是一舉兩得。

康德點點頭，顯示也認(rèn)為江霖的這個提議比自己的那個更好。

接著江霖又說道

“不過，康德提議的探雷裝置，我們還是要配備一些，一旦我們靠近紫色優(yōu)秀線500米之后，就不能再使用這個方法了。”

很快這兩項命令就發(fā)送了下去。

尼爾森當(dāng)然不會對所有人說，這個轟炸的命令只是為了清除二年級布置的防步兵地雷，他在想盡一切辦法調(diào)動大家進(jìn)攻的積極性。

不得不說這也是一個合格指揮官必須要具備的條件。

在任何時候都能將所有人的精氣神調(diào)動起來，而不是任由他們死氣沉沉的。一支積極性高的隊伍，他們的作戰(zhàn)效率肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于毫無斗志的那些士兵。

所以尼爾森下發(fā)全員命令的時候，說是還擊時間馬上要到了，之前說的開胃菜這就要給二年級的人端上去，讓所有人都好好欣賞一下二年級灰頭土臉的模樣。

其實以目前他們的距離和地理位置，就算炮彈落在二年級的頭上，他們也是什么都看不到的，不過有時候話就是要這么說。

果然，大家聽到要給二年級“上菜”，所有人都摩拳擦掌躍躍欲試。

那些被暫時分配成炮兵的小隊，一個個都已經(jīng)興奮地不行了，要不是作戰(zhàn)服是一體的，他們此時肯定已經(jīng)擼起了袖子要加油干了。

一年級這邊的火炮數(shù)量不多，大概只有不到一百門，而且口徑也比較小，尼爾森吩咐他們一字排開，每隔五百米就布置三門火炮，然后聽命令一齊發(fā)射。

一百門火炮一起發(fā)射的模樣，江霖從沒見過，至于前世在電視上播放的相似內(nèi)容，江霖想說，那種隔著屏幕的感覺，完全無法跟現(xiàn)場的感覺比。

不絕于耳的“嗖嗖”聲，似乎是從四面八方傳來的，然后眼前出現(xiàn)了一條條耀眼的長虹，它們帶起的煙塵，形成了漂亮的弧形。

而這一百條弧形又構(gòu)成了一個巨大的拱橋，隨著拱橋開始漸漸消散，爆炸聲開始響起，哪怕是離著還有幾公里的程度，那劇烈的響聲也讓不少女同學(xué)都堵上了耳朵。

所有一年級的學(xué)員這會兒都不自覺地停下了手上的工作，紛紛遙望遠(yuǎn)方，似乎想要看看二年級的狼狽模樣。

當(dāng)然，他們能看到的只有遠(yuǎn)處騰起的泥土和灰塵，以及被爆炸觸發(fā)的防步兵地雷。

這就導(dǎo)致爆炸聲響比大家預(yù)想中持續(xù)的時間要長許多。

……

在一百門炮彈發(fā)射后的一瞬間，江霖便放飛了自己做的迷你高空探測器。

這個迷你高空探測器江霖已經(jīng)做出來好久了，但是由于材料不足，總共也就做了三個。這東西雖然是迷你的，也是在高空飛行的，但是只要二年級稍微留意一下雷達(dá)，那么就能發(fā)現(xiàn)這三個小玩意兒。

不過現(xiàn)在不同了，那么多炮彈和地雷都在產(chǎn)生爆炸，飛濺起的泥土還有一些亂七八糟的東西，都會讓二年級的雷達(dá)上出現(xiàn)很多目標(biāo)，這就剛好可以掩蓋江霖的飛行器。

至于江霖為什么要這么做，也不外乎就是想知己知彼。

二年級到底有多少防御力量，這是他們到目前為止都一無所知的。他們定下了這么大的作戰(zhàn)計劃，如果不能取得很好的成果，那么對于尼爾森這個指揮官的評價，可能會有一定的影響。

江霖當(dāng)然不愿意看到那種情況發(fā)生，所以這幾天他一有空就在鼓搗這幾個飛行器，只是希望它們能更小一些，飛得更高一些。