第十九章自我介紹

方老師看樣子在50歲左右，比較瘦。頭發有一半都白了，可能這個時代沒有那么多垃圾食品，很多人都是吃不飽。所以比較胖的中年油膩大叔很少，方老師更像一個瘦老頭。

趙誠被點到了，只能站起來說道“方老師好！我叫趙誠，是今年特招的新生?！?

“哦！我知道你，學校跟我說過，你不是9月份跟下一屆新生一起嗎？”方老師扶了扶眼睛說道。

“提前來京城適應一下生活和學習，這樣開學以后能跟的上進度?！壁w誠說道。

“那你旁邊的三位是？”方老師問道。

“我旁邊的是我弟弟趙信，這兩個是我的妹妹，趙冰趙雪！”趙誠笑著說道。

“你上學怎么還帶著孩子？你父母呢？”方老師問道。

“他們出車禍過世了，現在撫養權到了我手里，我不光是要上學，還要帶三個孩子?！壁w誠這話一說，所有人的目光都投向他的身上。

在這個年代，家里父母過世，大哥大姐帶著弟弟妹妹過日子的有的是。可是頭一次聽說帶著弟弟妹妹上大學的，這家里錢夠用嗎？夠帶著弟弟妹妹一起上學的？

方老師有些歉意的說道“對不起趙同學，我不知道！”

“沒關系！”趙誠說。

“那你能介紹一下自己嗎？”方老師說道。

“可以！”趙誠很痛快的答應了。然后站起來對同學們說道“大家好，我叫趙誠今年18歲，我來自美國。我的父親是個京城人，他從小就在這里出生長大，后來被爺爺帶去港城，又去了美國。我的母親是個混血兒，是中國人和白人的混血。所以我們身上有三分之二的中國血統，所以大家不要把我當做外國人。因為我留著中國人的血，我的心是中國心。”趙誠說道這里停頓了一下，下面的學生突然鼓起掌來。

有的同學說“歡迎你新同學！”

有的則說道“歡迎你回到祖國，回到家鄉！”

趙誠等大家稍微安靜后，又說道“我父母從小教我們中文，在家盡量說中文寫漢字。所以我和大家交流是沒有問題的，包括古文，古詩詞，魯迅先生的文章，朱自清先生的文章。因為我父母突然去世，所以我也只能放棄美國的大學。當然按照當地的法律，我也可以選擇放棄我的弟弟妹妹。但是我是個中國人，中國人最重視家庭。我不希望我的的家庭解體，兄弟姐妹天各一方。所以我選擇留在他們身邊，用我的一雙手養活他呢。當我看到三個聯合公報，看到中國在美國建立聯絡處后。我就想著回到祖國，為祖國的建設盡我的一份心力，而且我們也要落葉歸根！我們要做一個有中國國籍的中國人?！?

嘩的一聲全場瞬間點燃情緒，大家拼命的鼓掌。這些話激起了同學們們的愛國熱情，也感動了他們。

方老師在大家掌聲小一點后手向下按了按說道“很高興你能回國，也希望你在這里取得很好的成績。接下來我們今天要講的是，影視人物的塑造。首先要根據人物心理以及性格狀態臉是社會背景聯系文的中心思想和藝術內涵來回答……”

趙誠坐下后，趙信問道“大哥！爸媽啥時候教過你古詩詞了？我怎么沒學過？”

趙誠心說當然是我瞎編的了！都是上輩子學的。趙冰趙雪比較聽話，始終一聲不吭。雖然聽不懂，但是感覺大學好有意思。有這么多的大哥哥大姐姐坐在一起學習，和美國可比不了。在美國一個班里才幾個人？在這里顯的熱鬧很多。

下了課，同學們圍了過來，問什么的都有。有的問美國啥模樣？有的問他們在美國屬于啥成分的？趙誠必須回答，當然是工人階級了！趙誠仔細一看，班里啥年齡段的學生都有。他們都是1977年恢復高考的第一屆大學生，后來很多人成為國家建設棟梁。只不過趙誠不認識也沒聽過而已。你