“如其加重徐州之防，則水軍繼北上，反正不在一地而攻，還可順勢襲取合肥，從而吞并揚州，圖豫州、徐州之地！”

“如其放棄被襲之地，無論是否有詐，汝自巋然不動，讓其地荒廢，在等日后查明，再行決議是否吞占，足下以為可行否？”

“反觀皇叔，北伐要道襄陽被占，江夏又被一份為三，眼下劉使軍剛喪，荊州事宜一片混亂。

且北有曹仁、樂進、滿寵、李通、文聘屢屢犯境，東有武陵蠻蠢蠢欲動，西有劉季玉、張公祺所阻，南有魏侯之盟無法擴張。

值此危難之刻，君當規勸孫伏波，兩家合力，方能再有他圖，反之則親者痛仇者快！

子敬乃當世大才，當知其中利弊也！”

劉玄侃侃而談，分析江東、荊州形式優劣，從而勸說魯肅，讓他奏達孫權，不要再同室操戈。

反而孤例對方，用游擊戰術，讓曹操疲于奔命！

游擊戰術可是教員對于拿手好戲，讓手無寸鐵的人民軍隊，驅逐手握飛機大炮的東瀛跳梁小丑。

其戰術、戰略、統兵、練兵全面發展，可謂中國歷史上，最杰出的軍事家，沒有之一！

當年教員在湖南第一師范，僅僅帶著數百手無寸鐵的書生，赤手空拳就讓三千人的軍閥繳械，其軍事能力之強，早已初露崢嶸。

故而游擊戰術，絕對是古今中外，最偉大的軍事戰術之一。

只要運用得當，開辟一片天地沒有絲毫問題！

但不是人人都是教員，麾下同樣不是人民子弟兵，想要復制教員，單憑教條主義、本本主義顯然是不行！

研究教員的人多如螻蟻，但是成功的卻只有一個半，一個是教員，半個約穆賽韋尼。

孫權想要成功，想都不想，都能知道絕對成功不了！

但并不妨礙，劉玄給魯肅畫大餅！

游擊戰術強不強？強！

實用不實用？實用！

精不精彩？精彩！

有這些就夠了。

當魯肅聽到水戰還有這種打法的時候，不由自主的睜大眼睛，喃喃自語“此言可成百萬之師，有何懼曹邪？”

被劉玄之言沖擊的魯肅，忘記了事情的本質。

江東將士，能否長年累月在海面漂泊！

江東戰船，能否承受海上颶風！

江東所產，能否支撐如此窮兵黷武。

江東士卒，能否忍受打一槍，換一個地方的做法。

因為魯肅現在是一個武將，而且劉玄跟他說的只是軍事，故而他自動的忽略民生問題。

從軍事角度來看，以游擊戰術，襲擾徐州或者其他地方，為孫權進攻合肥，帶來機會的確是有可操作性。

只不是，一個時間問題！

江東士卒需要襲擾多久，才能換回來一個好的時機。

而且，如果曹軍沿路全部高掛免戰牌。

江東也只能擄掠一些人口，然后孤零零的走。

“好了！船已靠岸，足下當三思，好好規勸魏侯……”劉玄見船開始靠岸停泊，當即起身拍拍手笑道。

“肅定當帶到！”和劉玄此次談話，感覺受益良多的魯肅也起身相送。

劉玄擺擺手，然后登上水岸，徑直往鄂縣走去……

鄂縣本就處于水邊，是故劉玄沒用數個時辰，便已抵達家中。

家中都管已經將家產全部搬到江陵，是故無人居住的家中，破顯荒涼之色，墻邊長滿青苔雜草，緊縮的門框，此時也黯淡無光，劉玄搖頭笑了笑，大步流星跨越，取出囊中鑰匙，推開沉重大門。

屋內天井荒草已有人高，當劉玄推門那刻，飛雀一哄而散，拳頭大的老鼠，見人近來，撒丫子四處逃竄。

劉玄從柴房找出鋤頭、鐮刀，將天井荒草全