自從李賢同意包振跟之學(xué)習(xí)科學(xué)之后，李家的庭院門前，隔三差五就能看到一個(gè)進(jìn)去的青年人。
青年人好學(xué)又知禮，沒(méi)人過(guò)來(lái)手中總愛(ài)提著小禮物，有時(shí)候是陳記的一包小點(diǎn)心，有時(shí)候是遠(yuǎn)處小攤的一處玩具……
總歸，無(wú)論是李家的年長(zhǎng)者，亦或是少年們，都非常喜歡這個(gè)叫包振的。
且說(shuō)正月十五一過(guò)，大宋各地的年關(guān)氣息消失，眾人們?cè)俅位氐搅似匠５拿β瞪钪畠?nèi)。
眼看著資善堂的開(kāi)課之日在即，李賢的心情日漸緊張，有對(duì)未來(lái)的緊張，也有對(duì)給未來(lái)儲(chǔ)君授課的緊張之感。
伴隨著忐忑之心，在資善堂開(kāi)課的前兩日，大宋的皇宮之內(nèi)，終于是傳來(lái)了消息。
皇帝趙恒有請(qǐng)！
同時(shí)還帶來(lái)了趙官家的封賞，即授之為正五品上的朝請(qǐng)大夫。
朝請(qǐng)大夫是為文散官，無(wú)實(shí)權(quán)，卻符合李賢當(dāng)下的身份。
出了李家的大門，沿著街道，進(jìn)入了久違的宮城。
眼見(jiàn)著崇政殿不遠(yuǎn)，時(shí)隔十?dāng)?shù)年再次來(lái)此，他心中的澎湃早已化作了一潭安靜的泉水。
皇帝趙恒顯然是瘦了，這種瘦，于之十年前相比，更顯得蒼白無(wú)色。
京中的事，李賢也不是不知道，但看到已經(jīng)步入暮年之色的皇帝，回想十年前的種種，他亦免不了于心中唏噓。
沒(méi)有故作高深，沒(méi)有什么權(quán)謀詭計(jì)，皇帝趙恒面對(duì)這個(gè)他看著成長(zhǎng)的青年時(shí)，不知不覺(jué)間，應(yīng)用的卻是平白直抒。
或許，只有看著一個(gè)個(gè)年少的國(guó)之棟梁，在他的羽翼下，不斷壯大，不斷為朝政出力，心中才有驕傲，才有帝王般的傲然。
“朕想著你初回京中，定要于親朋好友相聚，故而沒(méi)有第一時(shí)間召你入宮！
而眼下資善堂開(kāi)課在即，朕便把你召了進(jìn)來(lái)，一方面是想問(wèn)你些事，一方面是想看看你。”
見(jiàn)李賢想要下拜，趙恒擺了擺手“如今這里就朕和你兩個(gè)人，不用那么多禮。先給朕講講你在瓊州開(kāi)設(shè)的書院，還有那什么科學(xué)？竟能為了此事，連朝中的官職都不做了！”
坐在趙官家賜予的座位上，李賢如坐針氈，但看趙官家沒(méi)有絲毫怪罪的樣子，索性把書院及創(chuàng)辦書院的理念，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)簡(jiǎn)述了一遍。
趙恒似笑非笑的看了眼李賢，道“朕接受呂夷簡(jiǎn)和李迪等人建議，也有皇后的舉薦，便想著把你召入資善堂內(nèi)，于朕的皇兒講授課業(yè)。即于此，你該不會(huì)給朕的皇兒專門傳授你的那什么科學(xué)吧？
要知道，即便朕愿意，朝中諸如李迪，丁謂王欽若，他們也不會(huì)愿意的。”
李賢急忙起身“請(qǐng)官家明鑒，微臣自無(wú)此心。官家和朝臣們，既然信任微臣，定然是想讓微臣給講授一些有用的知識(shí)，斷不會(huì)弄這些私貨。且田贊讀已然離開(kāi)，微臣于近些日子自是深思過(guò)，既然接任了前人講師的職務(wù)，那便繼續(xù)講下去。”
看到趙恒坐著認(rèn)真傾聽(tīng)，想來(lái)這位父親也是非常關(guān)心兒子的課業(yè)。李賢即決定有必要深入說(shuō)明一下，以打消趙官家的疑惑。
“田贊讀，曾任職于國(guó)子監(jiān)，修史。微臣即會(huì)繼續(xù)接著田贊讀講史！”
即便心中有著把未來(lái)的大宋皇帝引到弘揚(yáng)科學(xué)的路上，但在東京待了近一月，不論是從兄長(zhǎng)李志那里，還是趙元儼之處，李賢已經(jīng)明白朝中對(duì)科學(xué)的慎重，乃至于防備的態(tài)度。
進(jìn)而，李賢也知道直接這么去做，不切實(shí)際不說(shuō)，更有些危險(xiǎn)重重。
教學(xué)之內(nèi)，不能明著教授，但可以讓大宋儲(chǔ)君對(duì)科學(xué)產(chǎn)生好感，那么將來(lái)就會(huì)讓科學(xué)在大宋的土地上，有一道夾縫得以生存。
當(dāng)一個(gè)嶄新的學(xué)科未能正式得到掌權(quán)者的認(rèn)同之前，最重要的便是隱忍，并逐漸的讓掌權(quán)者認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到它于整個(gè)社會(huì)的促進(jìn)作用。
如之十?dāng)?shù)年前的水泥，改進(jìn)水
