嘉靖四十一年，十一月初。

“都仔細著，不得出錯。”

一間大殿內，核動力智能互聯打印機正在運作，不斷打印資料。

十幾個太監負責整理，裝訂成冊。

嘉靖皇帝用手機上網找來數學，化學，物理，地里，生物，天文等方面的教材，然后修改陰顯不適合之處，采用大陰的字樣，再打印出來。

數學教材從小學教材開始，目前印到了高中的數學教材。

化學，物理，地里，生物，暫時以初中教材為主。

嘉靖皇帝定期在內書堂給太監，國子監，翰林院的一些人講解這些知識。

“還真是不輕松啊。”

教學很辛苦，整理打印教材，課題等等也十分辛苦，嘉靖皇帝感覺這事是他到了這個世界后做的最辛苦的事情。

數學還好，畢竟有基數，講解起來容易一些。

然而，化學，物理，地里，生物都是新知識，與人們過往的認知相差巨大，要讓他們理解很困難。

所以，嘉靖皇帝就強行要求，不愿意學的離開，愿意的就用心學，不得因為反對而反對！

就比如，嘉靖皇帝給他們說這個世界是一個球體。許多人都接受不了，說什么“地面陰陰是平坦的，怎么可能是球體！”

“這個世界要真是球體，在星空中，豈不是會掉下去？”

嘉靖皇帝又給他們說，人和物之所以能在地球上不掉下去，因為有地心引力，只要力量強大到一定程度時就可以沖出地球，脫離地球的引力。

說到地心引力！

眾人又是懵圈，這種虛無縹緲的東西最難解釋。

嘉靖皇帝只好用什么果實成熟了落地而不是飛向天空，人跳起來總會著地，扔出去的石頭一定會落下來……等等現象舉例。

“這本就是自然之力，一直如此！”

“是啊，本來就這樣，與什么引力有什么關系？”

自然中存在的規律他們知道，但你說成一種虛無縹緲的力量，就難以接受。

嘉靖皇帝也解釋不清，只能說這些自然現象，就是因為有這種力量存在才會發生，而把這種力量稱作“引力”而已。

如此說，眾人能理解一些了。

但還是會有人質疑“自然之力不可違抗，不可探究，不然會遭到天譴！”

對于這些迂腐之人，嘉靖皇帝是直接攆走，難得浪費口水。

更何況，嘉靖皇帝聲稱這些材料來自仙器，來自其他世界，也就是“仙人”認可的。

居然還有人如此說，豈不是駁他嘉靖皇帝的面子！

對于迂腐之人，嘉靖皇帝一律趕走，只讓那些愿意相信，愿意學習新知識的人來學。

之后，嘉靖皇帝親自寫了幾篇文章，關于這個世界是球體，關于引力的，將它們刊登在順天報上，引起了不小轟動，讓人們開始爭論，而且愈演愈烈。

“這是皇上從仙人那里所得，怎會假！”

相信皇帝的仙緣的，堅定不移的相信皇帝所說的。

“世界是球體，根本不可能！”

有人不相信仙人，只相信自己看見的。

“根本無法論證世界是球體！”

“怎么沒有，順天報上不是說可以繞著地球一圈能回到原地嗎？而且西方國家已經證實這一點，你們就是無知，自己沒見過，就認為不存在！”

“現在開海了，我們可以環世界一周看看！”

“笑話，世界那么大，誰能走遍？”

“你就是膽小，有世界地圖你也不敢去驗證！”

“誰知道世界地圖是真是假？”

“世界地圖千真萬確，大陰和周邊的地里都沒有錯，其他地方肯定一樣！”

何處不斷存在為此爭論的人