正如沐正峰所說的那樣，涉及九年義務教育跟山民孩子接受教育的事，縣鎮兩級政府都很重視。當首批民辦老師招募完c縣里也統籌安排這些老師進校實習。

看到所有招募的民辦老師，都讀完了高中，縣里還是比較滿意的。跟分派公辦老師相比，這些民辦老師每年所需撥付的財政，無疑能減輕縣里的財政負擔。

經過一番綜合考慮，縣里終于返聘一位退休，且是本族的老師擔任自強小學的校長。當這位校長來到自強小學，看過學校的布局跟條件，他也覺得很滿意。

看著身邊的沐正峰，老人也很激動的道“小峰，有心了！”

“莫老，我只是搭個架子，往后學校還要靠你老人家掌舵呢！”

“不用太謙虛！這樣一座小學，對山民娃娃而言，真的太重要了。雖說上面把我派來當校長，可我就是一個管后勤的。往后學校的事，你可不能不管?！?

來之前，莫文斌已然知曉眼前這幢小學，是沐正峰出資興建的。除此之外，學校招募的主體老師，一半工資都由沐正峰承擔。這樣熱心教育的年青人，真心太少見了。

做為縣里唯數不多，出身本族的公辦老師，莫文斌很清楚山民娃娃，享受教育的機會，比山外孩子少太多?，F在有這樣一座小學，對那些孩子真的太重要了。

聽完沐正峰對校辦農場的設想，老人也很認同的道“這農場，確實有必要搞，而且還要搞好。當年太祖就說過，自力更生，豐衣足食，咱們也要有這樣的精神。

要是把校辦農場搞好，每年也能節約不少開支。那樣的話，也能接收更多的山里娃娃。你說的對，自助者天恒助之。總指望別人憐憫，何時能真正站起來呢？”

趁著距離開學還有三個月左右的時間，老人也決定提前搬過來主持工作。對老人而言，能有這樣一個讓他發揮余熱的地方，老人真的干勁十足。

教了一輩子書，突然讓他閑下來，他還真的不習慣。看到沐正峰給他安排的辦公室跟宿舍，老人也覺得這條件，比他以前教書的學校都強。

實習的老師已經離開，剩下還待在學校的年青人，則開始按照沐正峰的安排，幫忙搭建兔舍、雞舍以及豬舍。學校附近的那些地，也被陸續開墾平整出來。

其中幾塊地，也被沐正峰種上牧草。甚至在這個過程中，沐正峰還請了挖掘機過來，在學校旁邊挖掘一座魚塘。既能蓄水，也便于灌溉下面哈瑪村的水田。

之前還有些不樂意，免費把地讓給學校的村民，這會也聽到話事人訓斥道“看到了嗎？這學校，能建在咱們村子附近，那是咱們的福氣。幾畝荒地，你們還舍不得。

現在人家在上面挖了大水塘，往后你們種的地，也不用擔心沒水用了。以前的干地，變成現在的水田，人家問你們要錢了嗎？做人，不能沒良心，知道嗎？”

被訓斥的一些村民，自然也不敢吭聲。甚至沐正峰也有說，將來學校需要采購糧食，也會優先考慮從各村寨收購。那怕菜蔬之類的，有村民愿意種將來也能賣。

學校五百多號師生，一天消費的糧食蔬菜，數量肯定不少。那怕有校辦農場，也不可能滿足學校每天所需。就近購買的話，也能給山民創造更多的收入。

加上這些話事人已經知道，沐正峰還有其它的設想。這個時候，誰敢讓沐正峰不爽，人家有發財的路子，不帶著村寨。那這些添堵的人，都將成為村寨的罪人。

在莫文斌進駐學校第二天，沐正峰便帶人前往縣城，購買了兩輛三輪摩托車。沒被安排實習的年青人，白天都到沐正峰家，跟著楊阿姿學習養兔跟養雞。

當雞舍、兔舍包括豬舍建起來后，首批挑選的五十只種兔，也被送進兔舍，交由這些年青人負責。等雞舍跟豬舍，都放進小雞跟豬崽時，學校也顯得熱鬧了許多。