么？”

“我是，祖先，你的，祖先——”

沒錯，婁宇要跳大神，裝成小王子的祖先。

有魅惑的效果，騙個小孩應該問題不大。不過，婁宇決定只使用魅惑的親和力，而不使用命令。

命令對智慧生命的效果還不清楚，暫時還是不要用，說不定會適得其反，不但控制不了小王子，還會引起他的警惕心。

“你是我的祖先？不對，我的祖先會說話，你不會，你是大黃，不是我的祖先，再說我的祖先怎么會是只蟲子。”

“你慢點，讓我說！”

見小王子安靜下來，一雙圓圓的眼睛滿是好奇，婁宇接著磕磕絆絆地說道

“睡久了，模糊，要回憶。祖先的話，你們的話，不一樣，我都會。記憶少，要回憶，不用教！回憶，你，不打擾。”

有人教當然學得快，但小王子空閑的時候，婁宇卻未必有空，所以要把開始談話的主動權(quán)握在自己這邊。

注意力在分身這邊的時候，就找機會和小王子練口語，顧不上這邊的時候，就借口在回憶，不理他。

而且承認不會說他們的話，那不符合祖先的格調(diào)。

“祖先的語言和我們不一樣？我還是第一次知道，等我去問問父王。”

“不行！”看到小王子立刻就要行動的架勢，婁宇連忙阻止。

阻止不了他就只能跑路了，那個可怕的中年人不在附近，想逃跑應該沒那么難。

這也是他敢放心跳大神的原因，大不了跑路走人。

“為什么不行？”

還好，小王子很聽話，愿意聽他解釋。

“你，幸運，祖先和你說話，別人，不行，不能知道。”

“那我要是告訴別人會怎么樣？”

“神，祖先，憤怒。國家，毀滅。死人，很多。”

“聽起來好嚇人，那之后你還會和我說話嗎？”

總覺得這孩子根本就沒信，但又很配合的樣子，婁宇懷著忐忑的心情繼續(xù)忽悠。

“別人不知道，我就說。別人知道，我不說。”

“那好，我不告訴其他人。”

“我回憶，以后說。”

騙小孩也不容易，語言不通的時候更是如此。

絞盡腦汁，把自己知道的詞匯能用上的都用上，婁宇總算暫時忽悠住了小王子。

他覺得自己需要休息一下，但他突然想起一件很重要的事，補充道“我不叫大黃！”

“好的，大黃——祖先大人。”小王子乖乖點頭。