在熱烈的掌聲中，方石路將張平推到講臺上，拍著張平肩膀贊嘆不已

“這是你應得的！哪怕這一次不能成功，僅僅只是你提出了這個概念，就足以炳耀千秋，足以將你的名字刻入歷史、寫入以后的課本。

我們如今在地仙境界的研究，完全找不到方向。

我們發現不少古籍，你這邊也了不少資料，里面對地仙也有描述，但那都是別人的路，而不是我們自己的路。

實際上，里面的描述、形容、詞語詞匯、比喻等，都是別人的，我們根本就讀不懂。要知道，修行中只要有一絲誤解，就會謬以千里。

但今天，我們找到了自己的路，這是你提出來的。”

更加響亮的掌聲響起。但現場卻有一個人沒有鼓掌。

方石路轉頭，“吳松云吳校長，您老有什么意見嗎？”

“啊……”沉浸的后悔中的吳松云后知后覺，回想起方石路剛剛的話語，臉色唰的就白了。

方石路的年齡，做自己的爺爺的爺爺都夠了。能讓方石路稱呼一聲‘您老’，夭壽啦！

還是顧雁山笑瞇瞇的開口了“方司令見諒，我們校長最近壓力大，事情很多很雜，腦子里全都是亂七八糟的事情。”

吳松云松了一口氣。

不想顧雁山接著說道“之前張平就蓋亞意識和靈魂火焰的問題去找他，被訓了一頓，張平這才找到我。

估計吳校長正在后悔中。”

吳松云……

喔艸你老么的顧雁山，你最近是不是被張平給傳染了，怎么越來越賤了！

方石路笑了，笑瞇瞇的看了一眼吳松云，臉上露出一點‘關懷’的微笑，“理解理解！”

諸多老師們都看向吳松云，眼神中全都是‘關愛’的神情。

經過方石路的講解，大家已經知道張平這個提議的意義有多大。可以說將整個華國的修行體系，向前推進一步。

其意義之大，猶如當年的牛頓和萬有引力——雖然并不能帶來直接的好處，但卻改變了世界文明進程。將世界文明從蒙昧的神權時代，直接帶到了科技時代。

眼下張平的提議，直接讓華國修行體系，看到了更加輝煌的未來——大家有了自己的地仙發展思想！

以前大家想要進入地仙，需要積累、撞大運，沒有一個明確的方向；大家只能在黑暗中摸索。

可現在不同了。張平點亮了燈塔！

但問題是，張平雖然點亮了燈塔，可想要開辟通往燈塔的航路，張平自己就有些力不從心了，需要外力協助。

一開始張平找到了吳松云；結果吳松云罵罵咧咧的把張平趕走了。

然后張平才找到了顧雁山。

旁邊有‘親眼目睹此事’的老師，將當時的情況補充了一下。

方石路看向吳松云的眼神，關愛色彩更甚了。

吳松云捂臉、轉身、狂奔，一氣呵成。遠遠的有聲音飄來，“這里的事情，就交給‘副’校長負責了，我全力支持。”

哼，顧雁山你再能嘚瑟，不還是一個副校長！

我才是校長，只要是東海大學出來的成績，我天然就占三分利！

不過吳松云和顧雁山之間，也并不是所謂的明爭暗斗，大家都在為學校、為張平、為國家的發展而努力。

吳松云還有很多事情，尤其重要的是，他要做好宣傳。

研究的事情交給顧雁山了，作為校長，他要做好宣傳陣地的工作。

有時候，宣傳比研究更重要——多少次了，自己研究了技術，別人申請了專利。

從利益兌現的角度看，吳松云要做的意義更大。

至于說此前吳松云對張平發牢騷，也只是發牢騷而已。校長大人的事情太多了，張平的麻煩……也真不少。