原因無他，能在清北數(shù)學(xué)系獲得怪人稱號(hào)的人，絕對(duì)不是什么愚蠢的普通人。

天才在左瘋子在右。

數(shù)學(xué)這種只能用數(shù)字來表述萬物的學(xué)科，更是如此。

其他學(xué)科的天才，你或許還可以通過其研究成果，來直觀的感受到。

但是數(shù)學(xué)，能夠被稱為天才的人，那絕對(duì)是鳳毛麟角，常人所難以理解的。

這樣的人，沒準(zhǔn)早就已經(jīng)被國(guó)家安排好了后續(xù)的人生，有更重要的事情要去攻克了。與之相比，方圓服飾的服裝設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)直不值一提。

但宮游鴻這時(shí)候卻說自己可以帶他們?nèi)ヒ娔莻€(gè)李寧。

那林端怎么能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)呢。

萬一對(duì)方對(duì)自己開出的條件有興趣呢。

于是林端毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭“好。我姑且一試。”

一旁的沈箐緊張地抓住了林端的手“老公……臺(tái)下可是清北的學(xué)子啊。你行不行？”

清北可是全國(guó)最牛的幾所學(xué)府之一，能來這里的學(xué)生，都是有過人之處的。

但林端卻笑著安慰沈箐“放心吧。大不了就是丟點(diǎn)人而已。這有什么不好意思的。”

“再說了，他們是美術(shù)系的學(xué)生，又不是數(shù)學(xué)系的高材生，我還真不一定怕他們。”

藝術(shù)系的學(xué)生，在其他學(xué)科上的造詣，自然是不高的。而且看這些人的態(tài)度，林端也覺得，有必要讓這些目中無人的小家伙明白，謙遜的重要性。

于是，林端走上講臺(tái)，直接在黑板上寫了一個(gè)數(shù)學(xué)公式。

在一眾學(xué)生懵逼的目光中，林端又在旁邊畫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的平面直角坐標(biāo)系。

“大家知道，數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系的發(fā)明家是誰嗎？”林端問道。

臺(tái)下的學(xué)生一愣，隨后有人回答道“是法國(guó)的數(shù)學(xué)家笛卡爾。”

“沒錯(cuò)。在笛卡爾之前，幾何和代數(shù)式兩個(gè)截然不同的領(lǐng)域。但是因?yàn)橹苯亲鴺?biāo)系的出現(xiàn)，他用代數(shù)的方式，解釋了幾何——這也就是解析幾何的由來。而幾何是什么？”

“幾何是用來研究空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的。簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，是用圖形和數(shù)字，來解決我們現(xiàn)實(shí)中的計(jì)算問題。”

“十七世紀(jì)的時(shí)候，有個(gè)叫做笛卡爾的數(shù)學(xué)家，他和瑞典的克里斯蒂娜女王互相愛慕。但因?yàn)槟挲g差距太大，瑞典國(guó)王極為反對(duì)。后來，兩人分開，只能通過信件互相來往。”

“在笛卡爾給瑞典女王的最后一封信中，他寫了一個(gè)數(shù)學(xué)公式。沒有人知道這個(gè)公式的含義。”

“但當(dāng)瑞典女王用直角坐標(biāo)系，將這個(gè)數(shù)學(xué)公式求解的時(shí)候，她就懂了這封信的含義。”

林端一邊說著，一邊拿起粉筆，在黑板上開始解那個(gè)自己最先寫出來的那個(gè)公式。

下方響起稀稀落落的笑聲，學(xué)子們看著林端在那里解題，甚至還有心情調(diào)侃他

“這位先生，你不是給我們證明數(shù)學(xué)和美術(shù)的關(guān)系嗎？給我們講愛情故事干什么？”

“是啊，這位先生。你別轉(zhuǎn)移話題啊。快給我們解釋數(shù)學(xué)和美術(shù)的關(guān)系啊。你這不講數(shù)學(xué)也不講美術(shù)，上外國(guó)歷史干什么？”

“哈哈，我承認(rèn)這位先生的故事很有趣，但這和今天的話題無關(guān)。快點(diǎn)上正菜吧，我還要去和我的女朋友吃飯呢。”

林端并不解釋，也不答話，只是專心的解著題。

同時(shí)，他將這些公式的答案，在直角坐標(biāo)系上表述了出來。

“這是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)求解。你們是清北的高材生，雖然不是數(shù)學(xué)專業(yè)的，但我相信，這些你們都應(yīng)該能看懂。”

隨著林端解題完成，下方的那些美術(shù)生，不說話了。

因?yàn)椋麄兂泽@的發(fā)現(xiàn)，那個(gè)直角坐標(biāo)系上，出現(xiàn)了一個(gè)非常完美，左右對(duì)稱的心形圖！

一個(gè)比他們自己用筆畫出來還要完美的心形圖！