弦月初升，書房內(nèi)。

朱安將靈光隱隱的一布兜鼬毛放到桌案上。

這些鼬毛便是黃老仙兩尾上所有的黃毛，至于更好的胡須部分，則被朱安放到一旁，準備做桿上好的狼毫筆。

有靈性的黃鼠狼名黃仙，與其余狐白柳灰四‘仙’齊名，修行中人大多會將這幾種最易通靈的動物點化育養(yǎng)。

在民間，關(guān)于這五種動物的異聞雜談頗多。狐仙、白仙、黃仙、柳仙、灰仙，隨便拉出來一個，就有無數(shù)種版本的故事流傳。

這些故事傳聞半貶半褒，有人認為此‘五仙’是辟邪除災，迎祥納福的靈物，有的人則認為此‘五妖’為招災引禍，害人不淺的禍害。

殊不知為福為禍均在一念之間，助人則為福，害人則為禍，實在沒什么好評價的。

像黃老仙，起初是禍害，如今拔了狼毫尾毛，當了算堂助教，此就為福。

根據(jù)半顆金丹的價值估算，朱安將這只工具鼬的打工還債日期定了八百年。

鑒于其產(chǎn)毛量的多少，這個日期還可以適當減少。

會算卦的數(shù)學一般也差不到哪里去，讓其幫著鸚妖管理算堂倒也算才盡其用。

黃鼬尾毛又稱狼毫，乃是做毛筆的上佳原料，以此做出的毛筆潤滑且具有彈性，作為畫符之用卻是再好不過。

更遑論成了妖的黃鼬尾毛，無疑是更加適宜。

取來一塊上好的靈玉，朱安將其打磨成一條條粗細適度的筆桿，而后將靈砂水泡好的狼毫一簇簇的擺好，分配均勻后，便開始用玄金做的毛套嵌合筆桿和狼毫。

看著桌上擺放整齊的狼毫，朱安估算了下，至少能做百支狼毫筆不在話下。

這些狼毫筆一部分可以當做優(yōu)秀學生的獎勵，作為獎品發(fā)放。

另一部分可以在上手工課時使用，近期教授制作飛天紙鳶，正好能使上這些符筆。

一夜無話。

大清早朱安便前往學堂將做好的十多支符筆交給了鹿角仙，好讓之前學了紙鳶做法的學生自行畫符揣摸。

之后朱安回到居所，喊來幾個孩子，準備正式開始教育他們。

無論是前不久在世俗遇到的人販，還是此次騙丹的黃鼠狼，這兩件事都提醒了朱安。

必須得引導孩子們提高警惕心，以防往后再有此類事件發(fā)生。

整個早上，朱安將前世教育孩子的那一套盡數(shù)搬了出來。

遇到陌生妖怎么辦？

有妖自稱是爹爹娘親的親戚朋友，但你不認識該怎么處理？

往前走著，路上突然擺了幾條香噴噴的小魚干，正確的應對方式是什么？

教育途中，朱燃被朱安當做反面教材，將此次騙丹事件做為典型案例進行解析。

見幾個孩子聽進心里后，朱安這才暫時略過這一茬，開始教他們學習剪紙成人的術(shù)法。

這算是朱安想出的，代替孩子們養(yǎng)寵物的辦法。

有了小紙人玩樂做伴，也能打消他們想養(yǎng)寵物的念頭。

長久和幾個孩子相處之下，朱安對他們的了解也越來越多。無論是妖孩，還是前世他那個時代的孩子，除卻外來因素，其內(nèi)在秉性卻是相通的。

比如，時常會因為爭奪爹娘的抱抱而哭鬧。等到朱安白念外出歸來后，他們會一陣風的跑到跟前，圍著朱安白念打轉(zhuǎn)。

這些是良好秉性。

但也有不良秉性。

這種不良秉性大致就是逮到蒼蠅老鼠就想養(yǎng)一養(yǎng)，看到小雞小鴨就想帶回家。

至于能養(yǎng)活與否，臟不臟衛(wèi)不衛(wèi)生，則完全不在他們的考慮范圍內(nèi)。

朱安前世小時候也是如此，養(yǎng)死了小雞仔后，還情深意重的挖了個五臟俱全的小墳墓，將小雞掩埋，并剪了紙板，當做墓碑立上。

現(xiàn)在想起