“她們都是瞎子！她們都是聾子！她們都是啞巴！她們看不見(jiàn)我！聽(tīng)不見(jiàn)我！阿彌陀佛好不啦～”

安慕西感受著周圍投過(guò)來(lái)的詫異目光，在心中不斷的祈禱著。

腳下不停，反而加快速度，她得趕緊離開(kāi)這個(gè)是非之地～

“人字拖，你上次給我介紹的書(shū)叫什么名字來(lái)著？”

“宿主，請(qǐng)你多給點(diǎn)提示～”

“唔，我想想，就是特別好看，特別高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的那本啊！好像叫我的……哎呀，就是可以提升氣質(zhì)的那本書(shū)！”

“宿主！那本書(shū)叫《我的拖鞋成精了》，還有一本叫《厲害了，大官人》，作者是麟軒。”

“嗯嗯，我想起來(lái)了～原來(lái)已經(jīng)在我書(shū)架了呢～”

“……！”在你書(shū)架你還問(wèn)，智障咩宿主～

……

“人字拖，你說(shuō)那對(duì)龍鳳胎兒童，被那些大衣男帶去了哪里？你說(shuō)官府會(huì)不會(huì)把他們拿去做研究？然后再給他們媽媽五百塊錢，還有一個(gè)證書(shū)什么的……”

“……！”

“人字拖，你說(shuō)，像那對(duì)龍鳳胎異能覺(jué)醒之后，動(dòng)動(dòng)手指就能將桌椅打碎，那么大的力氣，以后長(zhǎng)大豈不是更加可怕？

他們是不是一輩子找不著對(duì)象啊？和我一樣憑實(shí)力單身？”

安慕西一邊走著，一邊絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

“宿主！沒(méi)有任何人和機(jī)構(gòu)規(guī)定，異能者不可以談戀愛(ài)。”

人字拖的回答雖然一本正經(jīng)，可如果仔細(xì)品味的話，還是不難發(fā)現(xiàn)語(yǔ)氣中有些一絲生無(wú)可戀，甚至還有那么一丟丟敷衍的意味。

“我不是那個(gè)意思，我的意思是，他們破壞力那么大，如果談了戀愛(ài)，用他們的小拳拳錘對(duì)象的胸口，那豈不是要把自己愛(ài)的人打死～”

“……！”人字拖木有說(shuō)話，還能說(shuō)什么？可是，宿主說(shuō)的木有錯(cuò)啊，不僅沒(méi)錯(cuò)，還特么蘊(yùn)含著無(wú)法辯駁的道理。

人字拖覺(jué)得，安慕西是他作為有主觀意識(shí)的系統(tǒng)以來(lái)，第一個(gè)附身了不久就開(kāi)始后悔的宿主。

幾千年前，似乎有個(gè)小朋友說(shuō)過(guò)，近朱者赤近墨者黑來(lái)著，好特么有道理啊～

那么，是不是說(shuō)，本拖和安慕西一起待久了，也會(huì)變得智障嘞？好可怕的說(shuō)……

……

“宿主！系統(tǒng)提示，前方二百米，十點(diǎn)點(diǎn)鐘方向出現(xiàn)小學(xué)生，請(qǐng)做好防御準(zhǔn)備！”

“啊？又是他！還真是個(gè)奇葩且執(zhí)著的孩子！優(yōu)秀！也不知道他的父母知道么～”

安慕西順著人字拖說(shuō)的方向看過(guò)去，果斷看到了一個(gè)穿著校服的小學(xué)生在前方公交站牌的垃圾箱后面擺弄著一個(gè)相機(jī)。

她認(rèn)出來(lái)了，這就是之前曾經(jīng)兩次偷拍她，并且第二次被她以紅領(lǐng)巾的名義電話舉報(bào)，后來(lái)被老師抓走的內(nèi)個(gè)小學(xué)生。

好像叫陳……對(duì)，叫陳歡喜來(lái)的。

“人字拖！他老師的號(hào)碼是什么來(lái)著？”

果斷拿出電話，撥通了那個(gè)老師的號(hào)碼，1?????。

“嘟嘟～嘟～嘟～嘟～”

“喂？哪位呀？”

電話里傳來(lái)一個(gè)慵懶的聲音。

“喂！老師好！我是上次的紅領(lǐng)巾～陳歡喜是您的學(xué)生吧？”

安慕西果斷忘記了該老師的姓名，而人字拖也只是了號(hào)碼而已。

“是的！請(qǐng)問(wèn)你有什么問(wèn)題么？”

“呵呵，是就行，是這樣的，陳歡喜現(xiàn)在正在??路??公交站牌偷拍女性，請(qǐng)您及時(shí)處理。”

安慕西開(kāi)心的說(shuō)道，她特別期待老師說(shuō)馬上到，然后她可以繼續(xù)買個(gè)冰棍兒蹲在路邊看好戲。

“唔？謝謝您的提醒，不過(guò)不好意思，今天是教師節(jié)，我在外地休假！”

啊？休假？就一天假干嘛跑外地啊？真是夠折騰的。