的。”木村崇宮似乎想到了什么，臉上露出喜色道：“會長說了，這次參賽獎勵里面，還有班級的排行分可以加，學校方面已經通過了這個決議。”

“畢竟是一個寓教于樂的活動，這一下老師們也關注過來了。”

明久高中的班級排行分，除了和平均成績有關，還和學生們的各種表現有關，一般來說，排位高的班級，教師獲得的津貼也會提高許多。

這算是一種激發教師主觀能動性的手段，但別的不說，成年人還就吃錢的這一套。什么班級榮譽之類的都是扯淡，只有到手厚厚的工資，才是真實存在的。

木村崇宮關注的是班級榮譽以及其它一些履歷的東西，班主任上原正雄無疑是典型的成年人，知道有這么個活動后，他在辦公室好生嘚瑟了一番。

“哎呀，我們班級的白川君啊，什么都好，就是太過認真了，為了班級榮譽，說什么也要去參加活動爭一個第一回來，我勸他好好學習，他不聽！非要為了老師，為了同學們去努力…這樣的好孩子啊…真的是非常少見了呢…”

辦公室的老師眼睜睜看著上原正雄裝逼，自己卻無能為力。沒辦法，對方可是制霸明久的學神白川澤平，他說想拿第一，其它參賽者估計就只能去爭一爭第二的名號了

就憑他們班上的那些歪瓜裂棗，根本不可能是白川澤平的對手啊。

學年第二的早川夏至倒是有可能，不過她都已經被白川澤平正面擊敗多次了，一時間想翻身也挺難的。

教師畢竟是教師，一聽到知識競賽，就下意識地往學習上去靠了。倘若他們知道這次競賽會出些奇奇怪怪的題目，那還真由不得上原正雄在他們面前騎臉輸出。

木村崇宮身上，正背負著上原正雄交付給他的崇高使命——怎么也要把白川澤平勸進參賽隊伍里去。如果班長不行，那最后班主任就親自披掛上陣，一定要讓這張王牌在大賽上炸出來。

他開口試探道：“白川同學，如果你有空的話…”

“組隊是么？”

白川澤平點破了木村崇宮的話，這讓木村崇宮有幾分不好意思，他道：“是這樣的，因為我們班上有才能的人算不上太多，大家都覺得你是眾望所歸。”

“上原老師也說了，白川同學無論如何也要加入進來。”

白川澤平猶豫了一下。

他原本是不想摻和這種亂七八糟的活動的，但如果是那個幫他申請了不少獎學金的班主任的請求的話…