用法術(shù)模型給模擬了出來(lái)。

自此之后，法師也有了治療能力。

不過(guò)有歸有，能不能學(xué)會(huì)是另一回事。

羅蘭彈彈手指，白色的光芒滲入到這個(gè)受傷的同學(xué)身體里。

周圍的人都吃驚地看著羅蘭。

主修塑能系的法師，會(huì)治療術(shù)不稀奇，但這么年輕就會(huì)治療術(shù)，就比較稀奇了。

現(xiàn)在所有人都認(rèn)為羅蘭是主修塑能系的。

畢竟那一手壓縮小火球?qū)嵲谑翘@艷，讓人印象太深刻了。

“怎么受傷的？”羅蘭看看周圍：“也沒(méi)有老師管一下嗎？”

受傷的同學(xué)，是被刺穿了腰腎，要是一般人受到這樣的傷害，多半得休克，甚至死亡。

不過(guò)職業(yè)者生命力頑強(qiáng)，況且這刺傷的穿孔也不大，就算是法師，也能扛得下來(lái)。

這學(xué)員羞愧地說(shuō)道：“別人都給黑曜石班的人讓路，我覺(jué)得不舒服，就故意不讓，然后就被打傷了?！?

羅蘭心中暗想，這小子挺有種的。

他看看周圍眾人，說(shuō)道：“好了，都別在這里圍著了，人沒(méi)事，都去上課?！?

雖然只是第一天上課，但羅蘭其實(shí)還是挺有威望的，他說(shuō)的話，在場(chǎng)的學(xué)員沒(méi)有人也不聽(tīng)。

眾人進(jìn)到一樓的教室，教室很大，每張桌子的間隔敢很大。

桌子上還放著一本白色封面的書。

羅蘭隨便找了張桌子坐下，貝塔就坐到他的旁邊。

所有人都在看這本書，是關(guān)于校規(guī)和一些特殊規(guī)定的。

還挺厚。

羅蘭看了一陣子后，特里同來(lái)上課了。

他先用一個(gè)小時(shí)講了些新生入學(xué)要注意的事項(xiàng)，然后又用兩個(gè)小時(shí)講了些基礎(chǔ)魔法知識(shí)。

這些羅蘭都知道，所以他一直在翻看校規(guī)。

可惜沒(méi)有找到自己想要的信息。

下課了，特里合就要離開(kāi)。

羅蘭站了起來(lái)，問(wèn)道：“老師，如果我不想給學(xué)生們讓路，怎么辦？”

所有學(xué)員都驚愕地看著羅蘭。

唯有貝塔露出了無(wú)比帶感的笑容。

啊，羅蘭哥又要搞事了。

特里同笑了下，說(shuō)道：“那就打一架，打贏一個(gè)，這人就得給你讓路，只要不出人命就行。”

羅蘭一聽(tīng)這話，頓時(shí)笑了：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單?！?

然后他看向貝塔：“我堵星隕礦班門口，你堵黑曜石班，看誰(shuí)先把事情擺平?！?

“好咧！”貝塔興奮地跳了起來(lái)。

紅寶石班里一片沉默。

他們仿佛看到兩個(gè)瘋子。