雖然謝敏君跟程恩妮說，給學校捐樓這事，程恩妮只是個契機，但謝令君在跟學校談細節的時候，則是直接跟校領導說，謝氏這次捐樓給學校，完是因為程恩妮救了謝敏君。

雖然有上面的撥款，但學校的財政一直緊張，義務教育普及越來越廣，學生越來越多，校舍根本就不夠用，校領導一直在申請相關款項，可上面一次沒給準信。

謝氏這次捐樓，算是解了學校的燃眉之急。

對于程恩妮，校領導自然也很重視，學校還特意開會研究了怎么處理這件事情。

校通報表彰，以及開展校學習這此事中，程恩妮已經沒有了少年時期的虛榮心，只覺得格外尷尬，都委婉地拒絕了。

好名聲是把雙刃劍，一件普通的好人好事，傾注了過多的目光和掌聲后，很容易會讓人和事都變了味道。

程恩妮覺得自己并不需要一個見義勇為的身份，或者說枷鎖背在自己身上。

這要是普通的學生，普通的好人好事，學校安排也就安排了，牽扯到謝家，校領導決定還是尊重程恩妮的意見，只能從別的地主想辦法。

表彰的事情先放到一邊，程歡的檢討卻不能拖延，到了課間操時間，程歡當著校師生的面上臺，對自己的行為進行了深刻的檢討。

本來程歡的檢討書寫得很簡單，避重就輕，只簡單地承認了自己的錯誤，并沒有把當時的事情寫得很詳細，但程歡沒有想到，她的檢討書根本就沒有念出來的機會。

上臺前一刻，謝敏君收了她的檢討書，重新拿了一份給她。

新的檢討書詳細地寫了野炊當天發生的事情，從撿了玉佩起，把程歡每一步的行為進行了深刻的心理剖析，然后再反省檢討。

在念到“我深以自己的貪婪和惡毒感到羞恥”時，程歡赤紅的眼睛里流出大顆的眼淚，砸在手里的檢討書上。

“這不是程歡自己寫的吧?！睆垕蓩筛潭髂菡驹诎嗉壛嘘犂铮瑴愒谝黄鸶`竊私語。

程恩妮點頭，這肯定不能是程歡自己寫的，對程歡來說，這跟把自己剝光了站在人前沒什么兩樣。

再看前頭跟校領導站在一起的謝敏君，程恩妮失笑搖頭，不用想，這檢討書肯定跟謝敏君有關系。

因為事情描述得過份詳細，哪怕臺上程歡哭成了淚人兒，同學們也沒有幾個同情她的。

大家只覺得程歡刷新了大家的底線，起了貪心就不說了，把人推下水后，不想著救人，居然偷偷逃跑，想到這樣的人是她們的同學，大家都替程歡覺得羞恥。

等程歡檢討完，校領導上臺總結這次事情，指名道姓地批評了程歡，并讓大家引以為戒。

這等于又是一個重擊，重重的擊潰了程歡好不容易建立起來的心理防線，她站在班級前列，承受著老師和同學各色目光，臉色蒼白得搖搖欲墜。

最后，程歡還是暈了過去，雖然她的行為再令人不恥，但她在大庭廣眾之下暈倒，學校也不可能不管她，班主任立馬喊了別的老師同學一起，把程歡送到了縣人民醫院。

“真是便宜她了！”謝敏君不相信程歡真的暈倒，就程歡那樣的心理素質，把人推落水潭，跑了后還能溜回去在旁邊聽動靜，那就不是一般人。

這樣的人，能兩句批評就暈？肯定是裝的。

不過人都已經去醫院了，謝敏君對今天的結果還算滿意，就沒有再去追究，她現在關注的是程恩妮，“恩妮，你不接受我表哥提出的贈禮就算了，為什么不接受學校的表彰？”

給學校捐樓是順勢而為，程恩妮這個恩人肯定要單獨感謝，謝令君了解了程恩妮的情況后，有提出替她買下現在租的房子。

結果程恩妮當時就拒絕了。

說實話，心動是肯定