的話，似乎是想把每一個字都刻在心里。

當初他在趙國學塾之中，那些老師只是將一些厚厚的書冊放在他們面前，隨后就是之乎者也，教的極為散漫。

而看著身前的白止，他能感覺到，這位老師，說的很認真。

白止當然得認真，畢竟身前這位是他前世極為敬佩的人物，他自然不想這顆嫩苗在自己的手里長歪。

白止曾經想過應當教導些嬴政什么東西，學問？帝王權術？

這些等嬴政回了咸陽自然能學到，還有一位李斯在那里等著他呢。

作為荀子的弟子，帝王權術和系統的教學方法，李斯掌握的定然是比白止好的。

道術？功法？儒術？

作為端坐高臺王位的帝王，這些東西對于嬴政而言也并沒有什么學習的必要。

順著歷史發展的軌跡，就足夠了。

那白止能教的有什么？

當初隨口說的一句“我教你啊”，如今卻讓白止犯了難。

他前世的記憶帶入的太深，很怕這個世界的嬴政因為自己的緣故無法統一天下該怎么辦。

他只是一個重活了一世的普通人，而在這熟悉又陌生的世界，讓白止感覺自己似乎是站在一片迷霧前，前路迷惘而又未知。

那位樹蔭下的老人，在那個自絕前的黃昏，口中喃喃的“太平盛世”讓白止心中套上了極重的枷鎖。

而而那一位被世人冠以“殺神”“人屠”之名的老人，臨死前的愿景，只是想見一見天下太平。

當時白止很想告訴他，今后秦國肯定能一統天下。

但是，那樣的世道，算是太平盛世嗎？

而且，這是和歷史記載不一樣的戰國。

于是白止不再只是想著當一個混吃等死的武三代，而是默默的開始修行，他想去完成那位老人的遺愿，權當是自己重活一世的意義。

他知道，在這個世界，想要做到自己想做的事情，肯定需要實力的支持。

————

當知道嬴政即將回國之時，他離開了家門，他想去見見這位未來統一天下的人。

而當今日嬴政怯生生的問詢時，白止釋然了。

無論他未來的成就如何，現在的也只是個孩子而已。

自己好歹兩世活了三四十載，也不應該將這愿景全全壓到一個孩子的身上。

孩子就是孩子，好好讀書，好好學習，無論他未來如何，現在終歸只是自己的弟子。

“咕嘟”

白止看了看身前耳根微紅，面色有些窘迫的嬴政，眉眼帶笑

“那么，為師教你的第一節課。

就是，陪為師一起吃飯！”