多出來的散亂的信息，看看能不能找到身體的原主人的一些線索，可是一個出現在頭頂的聲音打斷了他的思路“聽說咱們來了新來的大體老師？”

“沒錯，不容易啊，咱們學校有兩年沒新來的大體老師了？”

“男的？還是女的？”

“男的，挺年輕的，還不到20歲呢。”

“真可惜，不過能做大體老師的人都也挺讓人尊敬的?！?

“好了，快點干活吧，這個地方我可不想多待。”

說話的聲音消失了，不過還能聽到“沙沙”的聲音，陳滄判斷，這“沙沙”的聲音是掃地的聲音。

不久，“沙沙”的聲音消失，打掃的兩個人離開了。

“叮，宿主副職業解鎖，獲得副職業——教師?！?

“叮，根據宿主現在的身體特殊屬性，自動轉職為隱藏職業——大體老師?！?

連續的系統提示，讓陳滄有點發懵，教師他是知道，大體老師還真是不太清楚什么，大學體育老師嗎？

“你好系統，請問你有什么功能？”

“系統現在剛介入本世界中，大部分功能還在調試，宿主可以先自行摸索，有問題默念系統菜單就行了?！?

原來機械的聲音，感覺好像變有了一份生氣，這次好像是真人在說話一樣。

“系統菜單。”陳滄心中默念道。

一個好像游戲菜單一樣的畫面出現在了陳滄的腦海里

姓名陳滄

職業大體老師（未激活，解鎖條件210）

稱號實習老師

生命0

力量0

敏捷0

防御15

體力0

精神12

智力13

注普通成年男性的的屬性均為10。

主動技能一教室lv1（制造一個1384的教學空間。注需成為正式教師。）

主動技能二上課lv1（真言類技能，說出“上課”后將教學空間升級為禁魔空間，有效時間45分鐘，cd2小時，每天可使用2次。）（熟練度0100）

主動技能三我在講兩分鐘（詛咒類技能，在說出“我在講兩分鐘”后，可對教學空間所有目標全屬性降低50，持續時間兩分鐘，cd55分鐘。）0100

隱藏職業技能一？？？

被動技能1？？？

被動技能2？？？

“系統，我的職業解鎖條件是什么？”陳滄看到“210”的時候，便對這個職業產生濃濃的興趣。

“當有智慧種族承認宿主是老師的時候。”

陳滄開始思考，現在有2個人承認是我是老師了，他們是誰呢？難道這具身體原來的身份是老師嗎？

“咔嚓，咔嚓?！?

兩道金屬扣解鎖的聲音，打斷了陳滄的思緒。

“張老師，這就是新來的大體老師嗎？”還是那個憨厚的男聲。

“對，小心一點?！币粋€成年男性的聲音。

溫度有所回升，陳滄似乎感覺身體微微的顫動了一下，身體好像動了，不過不是自己動的，然后他就感覺到眼前似乎有了光，但是只是模糊的光，因為他的眼皮還是不能翻動。

“來，你們倆一人一邊，我在中間，等我數一二，咱們一起把陳老師放到推車上。”

“陳老師，對不住了?！边€是那個成年男性的聲音。

“叮，獲得人類學生一名，310?！?

學生增加了一名，陳滄忽然想起了什么。關于大體老師的資料，他曾經在一本小說里看到過。

大體老師，就是遺體捐贈者無償捐獻他們自己的遺體，遺體捐贈者在過世8小時內急速冷凍到零下30c保存，在教學使用時再復溫到4c，從而能夠保證遺體的新