“我相信，你們中的每一位在挑選自己魔杖的時候都有驚喜發(fā)生。”

“我很喜歡那句話，巫師選擇魔杖，魔杖也在選擇巫師，”威廉輕輕的晃動自己的魔杖，有無數(shù)星散的光芒從魔杖的頭部散落下來，瀑布般傾瀉著。

“這很有趣，不是嘛？”

威廉停下了掩飾，“沒有任何咒語，只是類似魔杖和你初遇之時發(fā)生的奇跡。”

“好了，所有人都來嘗試下吧。忘掉在課本上看到的魔法，忘掉那些約束，回想你第一次遇到魔杖時候發(fā)生的事情，嘗試和你的魔杖交流。”

威廉看著下邊的學生，“拔出你的魔杖，用你最覺得舒服的方式，然后去嘗試溝通。”

他的話音沒有落下就被所有學生很好的執(zhí)行了——在他接連的表演之后，沒有一個孩子不想嘗試這樣炫酷的魔法。

就像是剛剛接觸游戲的人會追求炫酷的翅膀，七彩閃耀的光芒一樣，這種光影效果十足的魔法對這些新生來說誘惑力太大了。

他們幾乎是在第一時間掏出了自己的魔杖，擺出了各種各樣的姿態(tài)，然后像威廉說的那樣嘗試著和魔杖溝通起來。

原本就安靜的教室一下子充斥著各種各樣的聲音，每個人都擺出了自以為最方便的姿態(tài)，站在講臺上的威廉目光掃過，各個學生的努力盡收眼底。

“太有趣了，”威廉站在講臺上，不由得發(fā)出了贊嘆聲——這不是嘲笑，而是確切的評價。

雖然每個巫師在入學時候都會把幼年時候積累的魔力在分院儀式的作用下轉(zhuǎn)換為守護的力量，但毫無疑問，在入學還沒一周的時間，他們對魔法的理解幾乎和少年時候的本能反應一模一樣。

頭發(fā)不對勁就把頭發(fā)復原，玻璃礙事就把玻璃挪開，甚至當自己遇到生命危險從高空落下去的時候，那些孩子都會不自覺的讓自己變?yōu)槠顟B(tài)。

但這種施法是不可控的，也無法持續(xù)——連施法者本人都不知道自己能做到什么樣，又能持續(xù)多久，當然，還有最要命的，誰都無法確定下次的施法是否成功。

在那樣的狀態(tài)下，當巫師們第一次接觸到魔杖時，就會瘋狂的把魔力轉(zhuǎn)化為種種奇跡——不過一般是煙花和火焰就是了。

‘應該沒有多少問題，’威廉看著下邊努力嘗試的學生，估摸著會有多少人成功。

這個魔法如果一年級都學不會的話，那就只能等到四、五年級再去學了，有關這種煙花類的法術，需要變形術、魔咒兩門課的內(nèi)容都掌握到一定程度才可以，不是那么簡單就能學會的。

這有身體原因，也有知識原因——很多人小時候輕松就可以做出非常標準的翻跟頭動作來，但是稍微大些就只能靠鍛煉加上技巧了。

一個魔法的難學與否和它的破壞力并沒有多大的關系，守護神咒幾乎完全沒有破壞力，但卻是公認的高難魔法——不過這個威廉就不打算和一年級生講了，這超綱了。

‘如果不成功的話，就是稍稍浪費了點時間，今天的卷子就得加一張了…’

威廉打量著以各種方式嘗試的孩子，特別是邊上那位臉都憋紅了的學生，不由得為他們祝福起來。

但很快，他設想的東西就被第一個孩子實現(xiàn)了，那個孩子手中的魔杖在猛的抖動中散發(fā)出了紅色的光芒來，然后噴射出一堆的光點，像是散開的沙子似的。

“很棒，斯萊特林加三分！”

威廉朝著那個施法成功的孩子喊道，他此刻正一臉驚訝的看著自己的魔杖，在聽到威廉的喊聲之后試圖控制自己的喜意，但是缺了一顆牙齒的黑洞還是從他嘴角漏了出來。

很快，其余學生也成功了。

“格蘭芬多兩分！”

“格蘭芬多一分！”

再然后，像是蔓延似的，這些孩子成功的復制出了類似的煙花