“好了，下課。”

講臺上，威廉一邊宣布著，一邊嘗試著讓那些教具掛圖自己卷起來聚攏到一起——很不幸，這次失敗了。

好幾副掛畫就動了幾下，然后就裝死不肯聽從魔法的安排了。

‘多重控制還是需要多鍛煉，成功率太低了。’

他一邊想著，一邊朝著下邊的學生笑起來，“嗯，一個慘烈的教訓——這超出了我魔法控制的極限了。”

“你們也要注意——學會認清自己，別去嘗試沒太大把握的事。”

話說完，他重新施法，把墻上的掛畫重新弄到了自己手中，“好好看書復習，下次上課前有測驗，如果有失誤的話…”

他朝著學生點點頭，然后邁步離開了教室。

“周六補課還被教授嘲諷！”

在威廉離開后，一個赫奇帕奇的孩子用很小的聲音抱怨起來。

“得了吧，我覺得教授就是想告訴我們要測驗這事。”

“誰知道呢——反正那改變不了要測驗的的事情。”

天被聊死了，誰都沒了說話的欲望。

——

“我想去找皮皮鬼。”

課堂上，喬治用眼神朝著弗雷德發著訊息——雖然他們定下了找皮皮鬼這個突破口，讓棘手的調查有了方向，但并不能改變他們是五年級學生的事實。

這意味著，他們周六全天要補課。

道理非常簡單，抓到了可能避免部分懲罰，但是逃課只會讓懲罰加重——對給五年級補課這事，大部分教授都挺上心的。

“我也想，親愛的喬治，但是如果你再看的話，我們要被教授喊起來了。”

實際上，當他們兩個人真的有時間進行調查的時候，已經是接近黃昏了。

“哦呼！結束了！贊美集市！”

在教授走后，所有的五年級學生同時歡呼起來——要是換成以前的霍格莫格周末的話，他們就必須在規定時間返校接受費爾奇的搜查了。

雖然總有人能通過各式各樣的方法把禁止入校的東西運輸進來，但這依舊改變不了費爾奇抓人的心。

實際上，也確實每周都有人翻車——這樣是為啥費爾奇樂此不疲的原因。

不過在改成集市后，由于檢查時間提前，加上學生不需要返校，實際上，除卻五年級的倒霉蛋，其余人逛集市的時間多了不少。

‘一個個呼朋喚友的逛集市去了。’

弗雷德和喬治靠在墻上，回絕著偶爾出現的邀請——自打霍格沃茨補課之后，他們的人緣就大不如從前了，但在其余幾個年級恢復正常后，人氣又突然上升了。

“嗯，對，有個小小的惡作劇，不過會很晚，你見到皮皮鬼沒有？”

“是，放心，被抓了無非就是關禁閉，今天見皮皮鬼沒有？”

“…”

“皮皮鬼也沒在廚房？嗯，好，謝謝。”

但現在更大的問題出現了——作為霍格沃茨持續千年來都沒怎么翻車的搗蛋鬼，皮皮鬼的行蹤一向捉摸不定。

雖然日常總有人說皮皮鬼在哪里或者哪里惡作劇，但是當它不愿意出現的時候，想要找到它可太難了。

在詢問了半天城堡內的學生之后，兩人終于發現一個可怕的事情，那就是他們時不時的在費爾奇那邊翻車，但是皮皮鬼卻沒有過。

‘見鬼了…明明皮皮鬼一直都在學校，但是為什么找不到！’

‘要是活點地圖在就好了…可錢都到手了，總不能厚著臉皮再去要地圖吧？’

迫不得已，他倆開始尋求場外幫助——霍格沃茨看皮皮鬼不順眼的幽靈不少，他們在學校東奔西跑的，認識不少。

“皮皮鬼？”

胖修士看著他們兩個，眼神里滿是懷疑，“韋斯萊家的孩子，你們不是