副校長辦公室。

王校長還沒說話，童筱筱先說了自己的感受。

“公告欄上那些廣告，跟貴校實在是格格不入。您看樣子也知道這件事吧？就不擔心學生家長鬧？”

如果廣告上那幾個人不是她認識的，她都懷疑是什么腦子有病的傳銷人員貼的小廣告。

她就不明白了，怎么兩個小人兒煽動性這么大？

以前是讓喬老爺子喬三包庇他們，現在到國內，“保鏢”又換成了王校長路唯楓他們！

“既然童總開誠布公，那我也就有什么說什么了。”王校長手指在桌面上扣了扣，“從公告張貼到現在，提出反對跟質疑的只有你一個。”

童筱筱，“……”

別問，問就是離譜。

這種事情竟然沒人反對跟質疑嗎？

到底是她出了問題，還是這個世界出了問題？

“如果昊昊是高中生或者初中生，興許都會有家長反對，但是他太小了。”王校長說道“我這么跟你說吧，童總。自從知道昊昊是天才，而且會抽出每一分鐘時間學習后，學校的學習氛圍變得更好了。”

童筱筱聽了，有些懷疑，“學習氛圍？”

“我直接給童總看數據吧。”

王校長走到辦公桌前，拉開抽屜，拿出一份文件遞給了童筱筱。

上面是各個學生的學習情況，從報告上來看，有部分學生最近學習時間跟積極性明顯增加，每日小測成績大幅度提高。

而對這些學生進行分析后，發現他們都跟昊昊有過接觸。

“一個單純的天才，或許無法激起學生的學習積極性。但是昊昊太努力了，而且他很享受學習的過程。他本來就很小，很討學生喜歡，還這樣努力，很多學生被他帶動，也跟著一起學習。”

王校長道“這些數據我們給家長們看過的，所以他們對此并沒有意見。”

“至于掏錢報名觀摩實驗過程，是安安提出來的。他怕你生氣，所以這些錢收了以后，會以學校名義捐給貧困生。”

“學校學生的條件，童總也都知道，只是這么點錢而已，對他們來說不算什么。”

來龍去脈解釋得清清楚楚。

其他學生的家長都沒問題，童筱筱也沒什么好說的，“那安安鑒寶找工作室的事呢？”

“我們學下一直主張學習的知識跟實際結合，不要紙上談兵。學校有相關專業的學生，把他們招來，是考驗他們的能力。”王校長一本正經道。

換個人，就被糊弄過去了。

童筱筱一下子指出問題，“你們可以換個人去捧，可是我看你們是想把安安捧成網紅？”

王校長就怕她問這個，她偏偏問這個，“這……這個……”

“安安自己提出來噠。”小家伙蔫頭耷腦站出來承認錯誤，“當網紅很掙錢噠。”

童筱筱就不明白了，她從小也沒短過兒子錢，他這個小財迷怎么就鉆錢眼里出不來了？

“你光想著賺錢，如果你行為不合適，會被網絡暴力。”她認真問道“你不怕嗎？”

而且安安還這么小，她希望他先把精力放在學習上。等成年了，他可以選擇自己喜歡的東西，她不會再阻攔。

小家伙揚起腦袋，“網絡暴力是什么？”

“就是很多人罵你，挑你毛病。”

“他們站在我跟前罵我咩？可是安安很可愛，都說喜歡安安的鴨。”安安小腦袋瓜子想不明白。

童筱筱認真解釋，“不是站在你跟前罵，是在網上罵。”

那種被萬人唾罵的感覺，她不覺得這么點孩子能承受住。如果可以，她不希望太多人注意到她的孩子，讓他們安安穩穩過一生。

安安眨眨眼，“是發語音罵嘛？”

“文字。”