一聲。
“我以為你去衛(wèi)生間了，轉(zhuǎn)了一圈沒(méi)有看到你人。”
“張同學(xué)，早上好，怎么來(lái)這么早??？一般學(xué)生都七點(diǎn)半才看見(jiàn)進(jìn)學(xué)校的。”李曉愛(ài)問(wèn)候了一聲。
“學(xué)校沒(méi)有賣(mài)早點(diǎn)，給你們帶了早餐?！睆堓滥臧咽掷锏难b早點(diǎn)的袋子，遞給了李曉愛(ài)。
李曉愛(ài)看了看宋婉言，看見(jiàn)宋婉言點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后伸手接住了。
“張同學(xué)，你吃過(guò)了沒(méi)，買(mǎi)這么多，吃不完啊?！崩顣詯?ài)打開(kāi)一看，又是一陣感慨，真是日食萬(wàn)錢(qián)啊。
張堇年不知道宋婉言喜歡吃什么，素菜包子買(mǎi)了好幾種口味，怕宋婉言又不喜歡吃包子，又買(mǎi)了豆腐卷，手抓餅喝的買(mǎi)了豆?jié){，牛奶，八寶粥
宋婉言剛才看著張堇年左手提著一大袋從車(chē)上下來(lái)，不用想也就知道里面東西肯定又是多種多樣的了。
“張堇年跟我們一起吃。”宋婉言見(jiàn)張堇年沒(méi)有回話(huà)，幫他回答了。
張堇年看著李曉愛(ài)想到了自己的母親，想到了自己的過(guò)去，走神了一會(huì)，沒(méi)有注意到李曉愛(ài)說(shuō)了什么。
“吃完飯，讓醫(yī)生再給你檢查一遍，我也好安心去上班了?！?
吃飯時(shí)，李曉愛(ài)看著臉上已經(jīng)紅潤(rùn)潤(rùn)的宋婉言，心里還是有一點(diǎn)不自在，等校長(zhǎng)先找她談話(huà)，看看她的想法吧。
“已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，記得按時(shí)吃飯，身上要常備一些糖果，身體慢慢調(diào)理也就不會(huì)有低血糖了?！贬t(yī)生對(duì)宋婉言耐心的囑咐了一下。
“謝謝醫(yī)生。”宋婉言笑著看著自己的母親，李曉愛(ài)看著宋婉言也會(huì)心一笑。張堇年站在一邊看著眼前溫暖和諧的畫(huà)面，內(nèi)心突然有點(diǎn)傷感起來(lái)。
李曉愛(ài)已經(jīng)騎車(chē)去公司了，張堇年跟宋婉言也回到教室上課去了，幸好兩個(gè)人成績(jī)都很不錯(cuò)，落下的課程，看了一遍就都會(huì)了。
窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)歌唱，此時(shí)宋婉言正在認(rèn)真的做英語(yǔ)練習(xí)題，教室的廣播里突然傳來(lái)了絲絲嘈雜的聲音。
“大家好，我是初二3班的夏語(yǔ)，今天在這里我要向初二5班的宋婉言道歉，因?yàn)槲业臎_動(dòng)冒失，昨天在食堂動(dòng)手打了你，我在這里向您沉重的說(shuō)一句對(duì)不起，希望你能原諒我，我以后肯定會(huì)嚴(yán)格遵守校規(guī)，重新做一個(gè)三好學(xué)生”
宋婉言心里其實(shí)沒(méi)有生太大的氣，只要夏語(yǔ)以后老老實(shí)實(shí)的，不再欺負(fù)自己，其他什么都好說(shuō)。
初三6班，辛沐辰正在整理自己的資料，突然在廣播里聽(tīng)到宋婉言的名字，心里震驚了一下，昨天什么時(shí)候發(fā)生的事，自己怎么什么都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)。關(guān)心私切，用火箭一般的速度，沖到宋婉言的教室門(mén)口，想去看看宋婉言有沒(méi)有事。
班上的女同學(xué)，看到站在門(mén)口溫文爾雅的辛沐辰都入了迷，舍不得移開(kāi)眼睛。
“帥哥，你找誰(shuí)的啊？”坐在第一排的女同學(xué)，害羞又靦腆的問(wèn)道一句。
“你們班的宋婉言呢？”辛沐辰看到宋婉言的桌子上沒(méi)有人，好奇的問(wèn)了一句。
“宋婉言剛被校長(zhǎng)叫去辦公室了?！甭?tīng)見(jiàn)是來(lái)找宋婉言的，內(nèi)心有點(diǎn)小羨慕，感覺(jué)所有的帥哥都是繞著宋婉言轉(zhuǎn)啊。
“校長(zhǎng)？好的吧，謝謝”辛沐辰禮貌的回謝了一下，就回自己的教室了，還是再找機(jī)會(huì)當(dāng)面問(wèn)一下宋婉言吧。
“宋婉言同學(xué)，你覺(jué)得我們學(xué)?，F(xiàn)在看來(lái)是什么樣的?。俊睆埿ｉL(zhǎng)內(nèi)心惆悵的問(wèn)了一下宋婉言，眼神有點(diǎn)恍惚，像是在思考什么。
“挺好的啊，環(huán)境也好，老師也好?！彼瓮裱詻](méi)有太明白校長(zhǎng)的話(huà)，只是回答了表面的東西。
“學(xué)校紀(jì)律方面哪些需要修改一下的呢？”張校長(zhǎng)才意識(shí)到，宋婉言體會(huì)不到太深層次的事情，就直接明了的問(wèn)了一句。
“紀(jì)律是公平公正的就行，哪些設(shè)置的不合理了，
