也是無(wú)奈，這些名士必須去請(qǐng)，主要就是朝中讀書(shū)人不多啊！

難不成讓那些大字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，扁擔(dān)到地上都不知是一個(gè)一字的武夫來(lái)治國(guó)理政。

這不是開(kāi)玩笑么？

當(dāng)然，正是因?yàn)槿绱耍现煨睦镆彩潜锪艘豢跉猓戎?

等咱有人用了之后，你看到時(shí)候咱還請(qǐng)不請(qǐng)你們了？

“爹，你是打算開(kāi)科舉么？”朱標(biāo)目光炯炯的看著老朱。

老朱輕笑了一聲，道“有些想法，但眼下來(lái)說(shuō)，太早了一些。”

“如今天下尚未平定，還有著諸多地方未曾納入大明的轄下，現(xiàn)在仍舊是以北伐為主，開(kāi)科舉，還是要等上一些時(shí)間的。”

“此外，就算著科舉開(kāi)了，只怕也未必能有多少人來(lái)，就算來(lái)了，只怕也是江南各省的士子，這北方如今還未徹底平定，地方還有些許元廷勢(shì)力的殘余，北方士子未必敢來(lái)。”

“……”

朱標(biāo)聽(tīng)著老朱一條條闡述理由，也是不住的點(diǎn)頭。

老朱還是看的遠(yuǎn)的，科舉可不是一個(gè)小事，這是事關(guān)大明未來(lái)邁向何方的問(wèn)題，且老朱這里尤為重要，因?yàn)檫@是給后世起垂范作用的。

若是老朱這里剛開(kāi)始就搞得不爽利，沒(méi)開(kāi)一個(gè)好頭，這就有些難堪了！

“不過(guò)咱也決定了，標(biāo)兒，明年開(kāi)始，各州府郡縣設(shè)立學(xué)校。”說(shuō)著，老朱掏出了一份文書(shū)，扔給了朱標(biāo)。

朱標(biāo)看了看那份寫(xiě)好的文書(shū)，也是有些驚呆了！

這東西，老朱是什么時(shí)候搞得？

我怎么一點(diǎn)都不知道。

看到朱標(biāo)的神情，老朱心里還是暗爽不已，自己這回，也是讓自己兒子吃驚了一回。

朱標(biāo)看著看著，就有一些莫名的熟悉感。

臥槽！

這不就是學(xué)府的翻版嘛？

朱標(biāo)再仔細(xì)瞧了瞧，還真是。

這其中分設(shè)出不同的科目，各科都有不同的老師擔(dān)任，除此以外，對(duì)于禮儀服飾，以及老師的薪資待遇都有著詳細(xì)的規(guī)定。

幾乎就是照抄現(xiàn)在學(xué)府的模式。

老朱這是要將學(xué)府這種模式全天下推廣了？

臥槽！

我都沒(méi)想起來(lái)和老朱說(shuō)，老朱自己就想到了！

朱標(biāo)看了看老朱，誰(shuí)說(shuō)老朱沒(méi)反制手段的？

就老朱這一份文書(shū)，就足以說(shuō)明老朱是準(zhǔn)備充足的，別看老朱現(xiàn)在低三下四的去求那些名士，十年之后再看看？