“他？”

吳老師懵了，涼冰能把他帶進(jìn)來(lái)已經(jīng)很不可思議了，居然還敢直呼大主教的名字，動(dòng)不動(dòng)就用“他”來(lái)稱(chēng)呼沈君。

這萬(wàn)一沈君震怒，他們還能活著走出這里嗎？

胡思亂想中的吳老師臉色煞白。

“吳老師，看你臉色蒼白的樣子，是身體不適嗎？”

沈君看著吳老師的模樣，詫異道。

吳老師的壽命將盡，沈君很輕易就看出來(lái)了，他莫不是來(lái)艾爾這里求醫(yī)來(lái)了？

可是吳老師的生命已經(jīng)走到了盡頭，無(wú)論如何也救不了，生老病死乃是宇宙規(guī)則，除非基因突破晉升神體，否則是改變不了壽命的。

更何況有病應(yīng)該找醫(yī)生啊，找他干嘛，而且地球上不是還有語(yǔ)琴嗎，她的醫(yī)術(shù)在已知宇宙里都是數(shù)得著的高明，跑這么遠(yuǎn)來(lái)艾爾是怎么回事。

后來(lái)一聽(tīng)涼冰所說(shuō)“斗什么佛”的時(shí)候，沈君才恍然大悟，合著吳老師跟涼冰的目的差不多。

斗戰(zhàn)勝佛孫悟空！

第三代超級(jí)戰(zhàn)士的翹楚，純粹為戰(zhàn)斗而設(shè)計(jì)的神體，上限與三大造神工程相差不多，走到最后都有問(wèn)鼎宇宙的實(shí)力。

可惜了，斗戰(zhàn)勝佛的運(yùn)道就不像銀河之力他們仨那么好，地球的資源也不足以支撐多個(gè)神的存在。

最初傾斜葛小倫，待葛小倫晉升神體之后，可以通過(guò)反虛空的能力勉強(qiáng)自給自足，資源又開(kāi)始傾斜向劉闖，猴哥只能原地踏步。

“不不不，大主教，我的身體很好，我這一次來(lái)是有事相求，只不過(guò)是我個(gè)人的意愿，并不代表超神學(xué)院！”

只見(jiàn)吳老師取出一份基因樣本，并將斗戰(zhàn)勝佛的數(shù)據(jù)傳輸給沈君。

不管沈君是不是大魔王，吳老師都豁出去了，他有自己的夢(mèng)想與堅(jiān)持！

“哦？不代表超神學(xué)院，有點(diǎn)意思。”

沈君一邊觀看斗戰(zhàn)勝佛的基因數(shù)據(jù)，一邊示意吳老師繼續(xù)說(shuō)出他的故事。

“我是曾經(jīng)的神河遺脈之一的后人，一萬(wàn)多年前被基蘭校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并帶回超神學(xué)院，實(shí)不相瞞我和死神卡爾出自同一支遺脈……”

“基蘭校長(zhǎng)的造神工程是已知宇宙的奇跡之一，是神體當(dāng)中的杰作，更是所有神河科學(xué)家夢(mèng)寐以求的成果……沒(méi)有任何一位超神學(xué)院的人不以校長(zhǎng)為榜樣和目標(biāo)，盡管我們知道自己不可能追得上校長(zhǎng)。”

“在去到赤烏恒星系之后，我在那里發(fā)現(xiàn)了一段古老并且殘缺的基因密碼，它的潛力非常強(qiáng)大，我看到了能夠比擬三大造神工程甚至超越它的希望。”

“然后我就一直在研究這段基因，后來(lái)我震驚的發(fā)現(xiàn)它的古老超乎想象，計(jì)算的結(jié)果顯示原主人生活的時(shí)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了神河文明發(fā)跡的時(shí)期，這簡(jiǎn)直太不可思議了！”

“您知道這意味著什么嗎？這意味著早在神河文明崛起的很久以前就已經(jīng)有某個(gè)文明存在，并且成功研發(fā)出了超級(jí)基因！”

“卡爾所說(shuō)的盤(pán)古文明，可能真的存在！”

“所以……你想完善這段基因，并把擁有這段基因的疑似盤(pán)古文明的上古戰(zhàn)士復(fù)制出來(lái)？”

吳老師越講越激動(dòng)，忽然沈君冷不丁的問(wèn)道。

“啊這……是，是的。”

“斗戰(zhàn)勝佛是你自己取的名字還是從這段基因中破譯出來(lái)的信息？”

沈君此時(shí)剛好看完吳老師帶來(lái)的資料，凝視著他問(wèn)道。

“這個(gè)……因?yàn)槌穹衷鹤涞哪莻€(gè)赤烏恒星系文明如今的時(shí)代出現(xiàn)了一個(gè)名為佛教的信仰組織，尚佛之風(fēng)日盛，而我們這些導(dǎo)師都要入鄉(xiāng)隨俗，不免沾上了些……”

沈君聽(tīng)明白吳老師的意思了。

“那也就是說(shuō)斗戰(zhàn)勝佛是你自己取得名字咯。”

吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好，這段基因我喜歡，我可以幫你把他造出來(lái)……只不