病床上的李爺爺和小孫子樂樂同時望向對方，目光交接了一瞬，李爺爺搖頭，“沒有，我們只買了兩條小魚。”

李奶奶很不高興，忍著脾氣低聲訓斥李大爺，“現在都什么時候了，你咋還不說實話呢？家里陽臺上養了兩只虎皮鸚鵡，不就是你那次從花鳥市場買回來的嗎？”

“什么鸚鵡？”兒媳婦疑問。

李奶奶沒好氣的解釋，“上次樂樂的幼兒園不是讓帶小動物去么，樂樂說喜歡小鳥，可你又讓他買小魚，他爺爺就私自給他買了兩只虎皮鸚鵡，讓他帶去了幼兒園，誰知道周一上午送去，晚上放學的時候兩只鸚鵡就死了，他爺爺又去花鳥市場給樂樂買了兩只，現在那兩只新買的虎皮鸚鵡還養在我家陽臺呢?！?

又是虎皮鸚鵡，還有死去的虎皮鸚鵡。

難道又是鸚鵡熱衣原體感染？而且是聚集性病例。

“鸚鵡從哪里買的？”

“小區附近的清河苑花鳥市場?！?

“帶去幼兒園的虎皮鸚鵡是死在幼兒園里？”

“嗯，小朋友每個人都抓過虎皮鸚鵡玩，不知是被誰捏死的。”樂樂虛弱的回答。

“虎皮鸚鵡的尸體呢？怎么處理的？”

“扔在幼兒園的垃圾桶里?！?

谷雅南忽然想到東城區小紅花幼兒園發生的不明原因發熱聚集性病例，連忙追問，“你在哪個幼兒園？”

“小紅花幼兒園?！?

谷雅南覺得事情很不妙，鸚鵡熱衣原體感基本都是散發病例，如今看來卻引起了聚集性病例爆發。

為了求證，谷雅南出了病房，立刻聯系陸離。

“陸離，你在小紅花幼兒園那邊的流況怎么樣？”

陸離那邊有些氣喘吁吁，“剛從小紅花幼兒園回來，采集了發病班級周圍的環境樣品，正在往實驗室這邊送?！?

“上周一的時候，發病班級曾讓小朋友帶小動物去教室，其中有兩只虎皮鸚鵡?！?

電話另一頭的陸離無比驚訝，“雅南姐，你剛才不在流調現場，怎么會知道有兩只虎皮鸚鵡？”

“說來話長，我現在就在人民醫院，剛才碰到了幼兒園發病小朋友其中的一個，他現在已經是重癥肺炎，住在感染科病房，兩只虎皮鸚鵡就是他帶去幼兒園的?！?

“你是說李樂樂？”

從陸離的反應來看，谷雅南知道他已經在幼兒園問到了一些線索。

“是李樂樂，他的爺爺家里現在還有兩只虎皮鸚鵡，爺孫倆同時住院，我現在去李樂樂家里流調，你那邊流調結果怎么樣？”

“我和王笑笑在小紅花幼兒園采了樣本，又去了幾個患病兒童家里對他們的家庭環境也采了樣，現在就等實驗室的結果。

不過按照我的推測，最大的嫌疑還是李樂樂帶去幼兒園那兩只發病死亡的鸚鵡。

我問過幼兒園的老師，死亡的鸚鵡當時被扔在垃圾桶，第2天早晨被垃圾車統一收走，現在那兩只死鸚鵡應該已經進了垃圾掩埋場。

找不到其他線索，不過可以從李樂樂購買鸚鵡的地方繼續追查傳染源。”

谷雅南認同陸離的推測。

“我已經問過李樂樂，他們購買虎皮鸚鵡的地點就在李樂樂所住小區附近的清河苑花鳥市場，具體門面地址我這里也有，我把它發到你手機里，你跟王笑笑，還有周老去清河苑花鳥市場對那里的鳥類和環境進行檢查，必要的時候對鳥類飼養人員進行采樣，注意做好防護?！?

星海花園小區，李樂樂爺爺的家。

李奶奶打開房門，谷雅南進入調查。

李爺爺家的陽臺上，果然養著兩只虎皮鸚鵡。

精致的鳥籠子里，兩只鸚鵡無精打采。